灵感乍现于倾听
略略
你们说鲸鱼是鱼吗？
恬恬
鲸鱼生活在大海里，当然是鱼。
飞飞
鲸鱼它比鱼大，不是鱼。
略略
我告诉你们正确答案吧，鲸鱼不是鱼，它妈妈肚子里直接生出来，是哺乳动物，虽然生活在水里，但它不是鱼哦！
略略
你们说鲸鱼是鱼吗？
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从孩子们的对话发现，小家伙们感兴趣的问题五花八门。传道授业解惑的主体一定是老师吗？作为支持者，我们如何能教学相长，让个性化知识，转为群体性常识呢？我们将孩子们零散的兴趣集结成的一个个生长点，让成长的瞬间延长宽度 。
问题集结号
师：孩子们在家中你最喜欢做什么呢？
幼：我经常扮演叶罗丽，我看到了第五季26集了。
幼：我上次去宇宙馆，看到星球，还用望远镜看太空。
幼：我妈妈上次陪我去滑雪，我马上就能去中级赛道了。
师：你们懂得可真多，可是怎么才能知道谁懂得更多呢？
幼：那就来比一比呀，看看谁知道的更多呀！
师：那谁来出考题呢？
幼：老师来出题。
幼：我也想出题，我懂得很多太空知识。
幼：我妈妈可厉害了，是个博士，我让我妈妈出题。
于是，一场知识竞赛应运而生！孩子们就成为比赛 “小小出题员”，爸爸妈妈也成为比赛“场外的考官”。遵循孩子们的想法，考题出三份：孩子、家长、老师，题目分别由易到难让大家头脑风暴。
赛题汇集看一看
孩子们感兴趣的有自然类，生物类、人文社科知识等等，我们发现：爸爸妈妈更关心是孩子们安全意识和日常生活遇到问题的处理方式、方法。
一张小小的问卷，让我们了解到孩子们脑海中的天马行空；一张小小的问卷，让我们与爸爸妈妈的心更加贴近；一张小小的问卷，让我们更加了解孩子思维；一张小小的问卷，让我们的课程日久弥新。
赛前摩学擦拳
师：你们想怎么比赛呢？
幼：我来念题，小朋友们抢答。
幼：我们和好朋友一组，回家还可以一起准备。
经过讨论我们决定分小组进行比赛！
师：怎么才能凸显出你们组的气势来？
幼：我们可以喊口号呀。
幼：我们组起一个名字，叫冠军组，这样别人听到名字就知道我们是冠军。
于是孩子们为自己的组定组长，起名字，喊口号，听到孩子们洪亮的喊着口号，我们猜这次活动一定会非常激烈。
Are you Ready
大班各班的比赛形式大致相同却又各具特色：个人抢答、小组比拼、集体表演；答对得分制；比赛评分制……真是丰富多彩。不管形式如何，赛场中的孩子们都是信心满满，神采飞扬！
他们作为参赛选手，还郑重说出了自己的承诺：
1 、比赛中，我能做到回答问题站姿漂亮，声音洪亮。
2、 比赛中，我能做到认真倾听题目和尊重对手。
3 、比赛中，我能做到友谊第一比赛第二。
经过一番激烈的比拼后，根据得分，比赛评选出了冠亚季军，真是几家欢喜几家愁！
知识竞赛
我们感受到获胜组的喜悦与兴奋，同时也心疼到没得到奖励的孩子们的难过与失望，但是温馨的话语、暖心的礼物、温和的拥抱展现友谊第一。
希望孩子们能够在比赛中明白：成功与失败都是一种成长。只要努力了，就是最棒的自己！
赛场上的主角不仅仅是小选手，同样星光灿灿是家长朋友，他们在比赛中扮演着多重身份：
严谨的计分官：公正地记录每一组小朋友的数分。
热情的拉拉队：为每一位积极动脑的宝贝，加油喝彩。
美丽的颁奖嘉宾：为获得奖励的组员们颁发珍贵的礼物。
善于发现的摄像师：记录孩子们激情比赛的瞬间。
暖心陪伴的爸爸妈妈：陪伴、等待孩子们的成长！
采访ING……
采访一：
师：请问你获得冠（亚、季）有什么感受？
石沐辰：我很高兴带领我的组员获得冠军。
肖君瑞：我觉得和冠军就差一分，很可惜，下次我一定管好我们组员的纪律，也
能得第一了。
阳阳：我觉得和肖君瑞一组很棒，我们相互配合，才能获得第一名。
泽泽：我觉得我跟了个好组长，下次我还要和他一组。
采访二：
师：请问你没得到奖励，你什么感受？
可可：我觉得很难过（默默地哭了）
师：宝贝别哭，你是最棒的，我们要和自己比，你从开学不爱说话，到现在已经可以带领一个组，进步很大了已经，你是最棒的 ！你下次还愿意当组长带领组员们参加比赛吗？
可可：恩，我还是愿意，我会多学习些知识，这样也能获得奖励了。
采访三：
师：您作为颁奖嘉宾，您有什么想法？
哲哲姥姥：我觉得这次活动举办的特别好，老师们特别用心组织活动，孩子们玩的开心，家长也看的开心！同时也让小朋友和家长都看到了孩子的优秀与不足！
天天爸爸：这次活动很成功，孩子们在幼儿园的成长，让我们家长很开心，很高兴，感谢老师们的辛勤付出。
阳阳爸爸：感觉特别完美，如果可以的话，下次可以多加一些抢答题，真正的挖掘一下孩子们的潜力。
琪琪爸爸：感谢老师的精心组织和安排，整个知识竞赛环节安排的非常好，小朋友们所学习的知识都充分体现，小朋友们都很棒，老师们辛苦啦。
淬炼精彩，沉淀情感
老师：
知识竞赛的活动圆满结束 让我感觉到骄傲和欣慰。我对拥有爱动脑筋、珍惜荣誉、胜不骄败不馁的孩子们感到骄傲。 对拥有智慧型、支持型、参与型的爸爸妈妈而感到欣慰。在看到问卷的时候 我们真的不仅感叹 爸爸妈妈的关注点更多的在于安全、社会、科普类，让我特别开心、放心 孩子们有这样的爸爸妈妈。 我相信孩子们在正能量的陪伴支持下，一定会成为一棵参天大树 。《感谢》唱出了我们的心声，感谢我们大班的家长。谢谢您培养出了如此可爱、善良、勇敢的孩子，让我们有机会享受与孩子们共同成长的快乐，让我们怀着这份感恩的心，且行且珍惜。
老师：
换一种思路，换一个视角。把课程开放活动变为知识竞赛。题目不局限于课堂，我们有场外主考官（爸爸妈妈）；小小出题员（孩子们）；场内主考官（老师），共同出题，内容涵盖：生活常识，知识技能…十分广泛。从家长调查问卷中，也让我们看到了家长对于孩子一些安全问题上的重视和关注。很开心我们有智慧的家长，不计较于孩子的知识储备量。更在乎孩子的心理、身体的康发展。我感到开心的是，有一群乐于学习，“知识”储备丰富的孩子，热爱生活，亲近自然，求知欲强。虽然今天的比赛，决出了胜负，但在我心里，你们每个人都是“小小智多星”。希望你们在未来的成长路上，不惧挫折，勇敢面对。
丰台一幼教育集团
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文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
