丰台一幼以“培养孩子们环保节约意识”为教育目标，开展的各项活动都是让孩子们了解各种材料的不同，并进行大胆地艺术创想。不同年龄段的幼儿可以选择不同的艺术创想活动，如围绕某种主要材料如纸盒、纸筒等展开的创意组合，还可以根据某个孩子们感兴趣的主题，如深受孩子们喜爱的动物、卡通形象等进行创作。
孩子们兴奋地说着对长颈鹿的有关经验，在老师的鼓励下，都期待着和家长一起制作长颈鹿呢！因此，顺八园小二班开展了新的美术主题活动《可爱的长颈鹿》。家长和孩子们搜集一些日常生活中丢弃的废物或自然材料，有的用布缝制后添画的花纹，有的是拿纸盒做的长颈鹿身体，还有的是拿纸杯拼接出了长长的脖子。
长颈鹿带来后，班级变成了长颈鹿世界，成为了“动物奇趣乐园”。孩子们分别介绍了自己的长颈鹿，有的小朋友介绍了制作过程，还有很多小朋友很自豪地介绍着自己的参与过程。有的宝贝说：“老师您看，这上面的贴画是我贴的呢！”还有的宝贝说：“这材料是我和妈妈一起选的！小鹿身上的花纹是我自己粘上去的！”介绍完后，孩子们都来摸一摸长颈鹿的皮肤，触摸感知材料的软硬不同，很多宝贝观看到不同长颈鹿的形态后，都开心地笑了。
家长们都感受到了亲子制作的快乐，找回了童年的乐趣。很多妈妈在微信群里交流制作长颈鹿的感受：“根据选材和孩子的想象，能够发展孩子智力和创造才能。在制作过程中可以培养孩子坚持完成任务的良好品质。”还有的妈妈说：“自制长颈鹿可以使孩子的精细动作得到发展，掌握使用各种工具的本领，造就出一双灵巧的手；在介绍过程中可以增强孩子的思维方式和语言表达能力。”制作活动结束了，很多家长都沉浸在亲子制作长颈鹿的快乐中，她们愿意享受慢时光传递出来的纯真与依恋。
小小长颈鹿，跟购买的毛绒玩具相比都是无价的，充满孩子与父母、老师的共同智慧，孩子们分外珍惜。您看摆在衣帽柜里上的长颈鹿造型各异，有的在伸长脖子，有的在低头吃草，还有的像是在小声交流……欢迎您来到顺八园小二班，亲身感受“长颈鹿”带给您的奇趣与震撼！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
