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活动可以更开放一些，如不一定非得让幼儿猜想哪一种纸张适合做风车，可以让幼儿猜想哪些纸张适合做风车，然后让幼儿制作多个风车，这样幼儿可以将几种纸张制作的风车进行比较(也可以与同伴比较)从而得出更科学的答案。在科学活动中，教师恰当把握时机，当老师知道有的幼儿想用皱纹纸做风车后，老师没有急于否定，而是等幼儿发现皱纹纸做的风车转不起来时，才引导幼儿分析“为什么用皱纹纸制作的风车转不起来”。

活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。菊花的花瓣是什么形状。菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，讨论：用什么材料制作菊花。（可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子三、幼儿活动，教师指导引导幼儿用不同材料制作不同形状，不同颜色的菊花。

师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个"一次性饭盒和盘子"手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。幼儿操作师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在"一次性饭盒和盘子"手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。

活动目标：1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。活动重点：幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。

2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。"（引得幼儿按图的顺序号来制作香包）2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。活动反思：本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的快乐。同时，培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法，这是本次活动的一大亮点。

活动目标： 　　1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 　　2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 　　3、通过幼儿...

活动目标： 《五彩的糖葫芦》教案与反思 1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。 2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦，体验制作的快乐。 活动准备： 各种颜色的纸浆，一次性筷子若干，糖葫芦的图片 活动过程： 一、好吃的糖葫芦 1. 今天我给...

活动目标 　　1.教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，鼓励幼儿用不同方法做花朵,然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。 　　2.用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。 　　3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情...

一、活动目标 1、学习分工合作,体会共同参加绿化上海的乐趣。 2、创造性地运用多种材料,运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 二、活动材料与...

活动目标： 1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位。 2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作...