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爆米花倍受孩子们的青睐。爆米花机不停地“工作”着，一杯一杯爆米花散发着一阵阵诱人的香味。 制作材料： 包装盒、旧小伞、透明玻璃纸、泡沫块等。 制作与设置： 1．取包装盒制作成爆米花机，外表用白纸糊好并装饰。 2．取透明玻璃纸裁制成爆米花机的...

活动目标： 1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。 2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。 活动过程： 一、欣赏讨论： 1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么（出示树叶），一起看看、摸摸各种形状的树叶，感受树叶的脉络。 ...

一、教材分析 1、设计背景：本次活动根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的...

活动价值： （１）培养幼儿对蛋壳制作的兴趣。 （２）根据蛋壳的外形特征及可碎性，展开丰富的想象。 （３）发展幼儿的想象力和动手能力。 材料来源： 蛋是孩子生活中经常接触的东西，在我们农村，养家禽的家庭较多，因此蛋的收集也较为方便。为了开展制...

一、活动由来： 1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。 2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引...

一、设计意图 从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己...

活动目标  1.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 2.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。  一、作品原理： 幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力...

　活动目标： 　　1．引导幼儿能自制泥板，尝试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、镂空等多种技能方法，以及能灵活选择各种辅助工具，创造、表现奇特的脸部。 　　2．启发幼儿能大胆想象，大胆尝试，创造、表现出各种奇特、新颖的脸，发展他们...

活动目标： 　　1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。 　　2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。 　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，...

　活动目标： 　　1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。 　　2. 培养幼儿的动手和观察能力。 　　3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　　5. 培养幼儿的观察、操作、表...