幼儿园庆六一儿童节汤圆制作大收获教学反思
庆六一儿童节汤圆制作大收获教学反思适用于儿童节教学活动的反思当中来，六一节是孩子们的节日，首要让孩子们开心，过得有意义，难忘。而往往让我们的老师们大动干戈，费劲心思，设计一些理想的活动，而结果使得其反。我们所设计的活动要考虑孩子们的年龄特点...
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幼儿园中班2020年三八妇女节活动方案
设计意图 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们...
《环保购物袋》幼儿园中班美术教案
本文是一篇关于幼儿园中班美术课程的教案，主题为《环保购物袋》的设计和制作。该教案旨在通过制作环保购物袋的活动，引导幼儿了解环保的重要性，同时锻炼他们的美术制作能力和创造力。 课程内容包括活动的准备、过程、以及延伸的方向。在活动准备阶段，需要准备各种购物袋、小超市场景以及制作购物袋所需的材料。在活动过程阶段，通过引出主题，激发幼儿的兴趣，并引导他们观察环保购物袋，讲解制作方法。幼儿们在教师的指导下进行购物袋的制作，并进行简单的装饰。最后，通过观赏评价作品，让幼儿体验成功的喜悦。活动延伸部分则是鼓励幼儿继续在美工角进行制作活动。 此外，教案中还介绍了小小布艺书和小纽扣的内容，体现了废旧环保材料的利用和幼儿动手能力的培养。通过这些活动，幼儿可以在操作中提高审美能力、思维能力、动手能力及想象力等。同时，也强调了幼儿园教育中对幼儿知识能力和自理能力培养的重视。 因此，这篇教案的主旨是引导幼儿了解环保的重要性，通过制作环保购物袋的活动，锻炼他们的美术制作能力和创造力，同时提高他们的生活自理能力。
中班科学活动《有趣的风车》教案与反思
中班科学活动《有趣的风车》旨在让幼儿在制作和玩风车的过程中探究什么纸适合做风车。活动包括制作风车、玩风车、记录验证结果等步骤。通过猜想、实践、分享和反思，幼儿了解到不同纸张对风车转动的影响，培养了他们的科学探究能力和思维逻辑能力。活动注重幼儿的实践体验，强调自我学习和发现学习。同时，活动也促进了幼儿之间的交流和合作。教学反思部分提到，教师在活动中应更好地引导幼儿，尤其是当幼儿遇到问题时，教师应及时给予帮助和指导。总体而言，这是一次富有教育意义的活动，有助于培养幼儿的科学素养和探究精神。
幼儿园自评工作总结
柴沟中心幼儿园是一所潍坊市一类园所，园所规模符合幼儿特点，各项制度规范，安全管理到位，实现了“平安园所”的目标。园所改制后，实行“三管一主”办园体制，激发了教师工作热情，提高了教师待遇。园所重视环境育人，开展各类游戏比赛和评选活动，营造良好的普通话交流氛围。同时，积极开展以“废旧物品利用和制作”为主的特色教育，培养了幼儿的动脑、动手能力，提高了幼儿审美意识。今后，该园将继续探索废旧物品利用和制作的教学特色，使幼儿创造力、表现力得到更大提高。
幼儿园三八妇女节活动工作总结报告
在“三八”国际劳动妇女节到来之际，幼儿园开展了以“尊重女性、感恩妈妈”为主题的幼儿活动。活动包括手工制作、绘画等，旨在让每名幼儿都有机会表达对妈妈的敬爱之情。活动总结如下： 幼儿园针对不同年龄段幼儿的特点，开展了形式多样的庆祝活动。通过制作节日礼物、墙饰作品等方式，让幼儿表达对妈妈的情感。活动中，各班教师充分利用废旧物品，巧妙设计制作出漂亮的墙饰作品，体现了利旧利费的原则。同时，教师也注重让幼儿自己动手制作，只作为指导和辅助的角色。 此外，幼儿园还开展了帮助妈妈做家务活、制作爱心卡等活动，让孩子们进一步了解“三八”节的意义，理解妈妈的付出。通过活动，孩子们用自己的方式表达了对妈妈、奶奶、姥姥的爱，从小拥有一颗善良的心。 这次活动不仅让孩子们知道了“三八”妇女节的含义，也让他们学会了感恩，懂得了珍惜他人的劳动。同时，家长们也感受到了孩子们的成长和进步，进一步增强了家园合作。但活动也存在一些不足，如部分孩子的动手能力需进一步提高，家长和教师也需要不断学习、提高自己的水平。未来，幼儿园将继续开展此类活动，为孩子们创造更多的学习和成长机会。
下学期幼儿园中班工作计划
下学期幼儿园中班工作计划旨在根据幼儿的实际需求与兴趣，制定一系列有针对性的教育活动和课程安排。计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，整合课程与教研课题，促进幼儿身心和谐发展。重点任务包括：深入了解班级内幼儿的个性化发展需求和兴趣爱好，通过创设“旗袍”专题活动，让幼儿了解中国传统文化；加强打击乐活动的常规训练，提高教师的指挥技能；做好保育体育工作，着重解决幼儿挑食、偏食问题，并注重大运动量和精细动作的练习。具体安排包括设置“旗袍欣赏角”、“王国”，组织参观布匹市场和旗袍专卖店等。整个工作计划旨在促进幼儿全面发展，提高教育质量。
在餐厅活动中培养幼儿的独特创意
本文讲述了通过幼儿园中班专用室教育活动中的餐厅游戏，以三明治为载体，分阶段进行教育教学活动，旨在培养幼儿的独特创意和自信。文章描述了从实物制作到创意想象再到创意制作和创意游戏的过程，强调通过活动提高幼儿的独立性和创造性，增强他们的自信心。整个活动层次分明，逐步深入，使幼儿在轻松愉快的氛围中发展创意和个性。
制作数学学具的体会
本学期，作者开展了关于《蒙台梭利数学教具的研发、玩具变教具》的专题研究。根据班级幼儿的年龄特点和需求，作者设计制作了分类、排序等内容的数学学具，并书写操作案例、拍摄学具照片。作者通过制作奇偶数分类学具帮助幼儿理解奇偶数概念，通过日常观察和实践应用中发现学具新的操作方法和用途，比如用于奇偶数排序活动。通过自制学具，作者获得了深刻的体会和乐趣，并计划未来继续改进和完善学具制作，努力为幼儿的数学学习提供更好的支持。
开展手工制作活动 促进幼儿素质发展
手工制作是一项综合性强的美术活动，能够充分表现孩子对生活中美的感受和认识，深受幼儿喜爱。通过手工制作，幼儿手脑并用，发展智力素质，提高观察力和创造力。同时，手工制作活动也是幼儿实践操作的平台，有助于培养幼儿的操作和实践能力。此外，通过共同制作，幼儿学会共同生活，发展团结互助意识和交往能力。总之，开展手工制作活动有助于促进幼儿各方面素质的发展，为其适应信息化社会打下良好基础。
