中班活动教案：我们为妈妈做礼物
本文是一篇关于中班活动的教案，旨在通过制作礼物活动，让幼儿了解三八妇女节的由来，知道妈妈和奶奶的辛劳并学会尊敬她们。活动通过区域式亲子活动进行，幼儿与爸爸或爷爷共同选择制作区域，共同为妈妈和奶奶制作礼物，以此表达对妈妈和奶奶的祝福和感激之情。活动包括了解节日由来、夸赞妈妈和奶奶、制作礼物和送礼物等环节。
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幼儿园大班科学区手工制作活动教案：耳朵
手工制作是幼儿非常喜爱的活动，通过折纸、剪纸、染纸等多种形式，培养幼儿的动手、动脑及创造性思维能力。本文详细阐述了在手工制作过程中，如何引导幼儿明确制作意图、构思主题、操作指导以及如何利用游戏渗透等方面的问题。 一、明确意图是制作的前提。创设折纸环境、提供丰富材料、欣赏玩耍等活动，有助于幼儿明确制作意图，如制作表现春天的自然物和小动物等。 二、构思阶段是制作的关键。通过积累表象和联想，帮助幼儿形成制作的主题。教师可通过观察、分析动物的外形，引导幼儿形成立体空间观念，同时提供多种材料，让幼儿选择适合自己的制作主题。 三、操作指导是制作的保障。引导幼儿学习工具的使用方法，练习手的灵活性，掌握制作步骤。同时，将手工制作与绘画结合，发挥幼儿的想象力和创造力，增强作品的表现力。 四、游戏渗透让制作更有趣。把手工制作融入游戏中，使幼儿在轻松的氛围中学习，提高幼儿的手工技能。利用作品欣赏和讲评活动，开展丰富多彩的游戏，提高幼儿的鉴赏能力和表现美的能力。 以幼儿园大班科学区的手工制作活动“耳朵”为例，教师可以通过上述方法引导幼儿完成制作，同时通过游戏和欣赏活动，让幼儿体验制作的乐趣和成功的喜悦。总之，手工制作是幼儿感知美、表现美的重要途径，也是培养幼儿的想象力、创造力和动手能力的重要方式。
幼儿园大班科学活动教案：会翻跟斗的猴子
本文介绍了一个幼儿园大班科学活动“会翻跟斗的猴子”的教学设计。活动通过制作会翻跟斗的猴子玩具，引导幼儿探究物体重心下移的现象，培养其观察、分析和解决问题的能力。活动过程包括：展示成品激发兴趣，观察材料与图示，师幼互动讨论制作步骤，分组制作并验证效果，最后通过游戏体验成功乐趣。活动延伸至科学区，鼓励幼儿持续探索。该设计注重幼儿的实践操作与科学思维培养，兼具趣味性与教育性。
幼儿园大班科学活动教案：风车转转转
本文是一篇幼儿园大班科学活动教案，主题为“风车转转转”。活动通过让幼儿制作和玩风车，引导他们探索材料选择与风车转动效果的关系，认识影响风车转动的多种因素。教案分为三个环节：首先通过谈话激发兴趣，接着指导幼儿制作并调试风车，最后通过玩风车讨论如何让风车转得更快。活动中，幼儿使用废纸、按钉、一次性筷子等材料，在实践中发现问题、解决问题，并互相学习同伴的玩法，培养观察力和探究能力。
幼儿园大班科学教案：甜蜜世界
本次活动以“甜蜜世界”为主题，通过参观糖的展览、讨论糖的用途、品尝不同口味的糖以及了解糖的制作原料等环节，引导幼儿探索糖的多样性和生活中的广泛应用。活动中，幼儿观察并描述糖的种类、颜色和形状，讨论糖在烹饪、休闲等场景中的作用，并通过品尝区分糖的口味差异。此外，幼儿还初步了解糖的制作原料和蔗糖种类，最后通过超市实践巩固学习成果。活动旨在激发幼儿对糖的兴趣，培养其观察力、表达力和社会实践能力。
幼儿园大班美术活动教案：花束制作
本次活动旨在通过多元艺术创作培养幼儿感恩意识。教案设计了绘画、蔬果拓印、皱纹纸折叠三种花束制作方法，引导幼儿运用剪刀、吸管等工具完成作品。活动从讨论"花束的馈赠意义"导入，启发幼儿回忆受惠于不同职业者的经历，激发感恩之情。在实践环节，教师逐步示范不同技法，鼓励幼儿自主选择创作方式，并指导他们组合运用剪贴、拓印等技能。最后通过包装花束和分享赠送环节，既锻炼了幼儿的语言表达能力，又实现了情感教育目标。活动融合了美术技能训练与社会情感培养，重点在于掌握花束制作方法，难点是学习蔬果拓印新技能。
幼儿园大班美术教案：有趣的树皮
本次活动旨在引导幼儿感知树皮纹理的美感与多样性，激发对大自然的热爱。通过观察树皮照片，幼儿用语言描述纹理特点并交流喜好。随后，幼儿自由选择橡皮泥、报纸等材料，运用工具创作独特的树皮作品，体验刮、揉、涂等技法。最后，幼儿互相欣赏作品，分享制作方法，感受创意表达的乐趣。活动不仅培养了观察力与动手能力，更让幼儿体会到自然的神奇与艺术创作的多样性。
幼儿园大班美术教案：海洋深处
本次活动以“海洋深处”为主题，通过多样化的手工制作激发幼儿的创造力和动手能力。活动从猜谜导入，引导幼儿回顾海洋馆所见鱼类的外形特征，鼓励他们运用剪纸、绘画、撕纸、手工等形式制作个性化的鱼作品。教师分组指导，针对不同材料（如纸盘、纸杯）和技法（对称剪、镂空、涂色）提供支持。完成后的作品共同布置成“美丽海洋世界”展板，幼儿为作品命名并分享创作方法，最后通过模仿鱼游的互动游戏巩固认知。活动融合了艺术表达、科学观察与团队协作，有效提升幼儿对海洋生物特征的认知与艺术表现力。
幼儿园大班美术教案：风车转转转
本次活动以“风车转转转”为主题，通过幼儿自主选择多种材料制作风车，探索风车转动与风力大小及材料的关系，培养其动手能力和科学探究兴趣。活动以“大风车俱乐部”情境导入，引导幼儿思考风车的制作条件与材料选择，并通过实践操作完成风车制作，重点指导车身固定与叶片制作技巧。最后通过分享环节，鼓励幼儿交流创作思路，拓展对风车实用价值的认知。活动融合“Hands on”理念，结合多媒体资源与实物操作，让幼儿在体验成功快乐的同时，激发对科学现象的探索热情。
幼儿园大班美术活动教案：我的礼物
本文是一份幼儿园大班美术活动教案，主题为"我的礼物"。活动旨在引导幼儿通过手工制作表达对幼儿园教职工的感恩之情及对弟弟妹妹的留恋。教案包含三部分：活动目标强调情感表达和动手能力培养；活动准备列出欣赏范例作品和多样化废旧材料；活动过程分三步实施——先启发创作意愿，再指导幼儿自主选材制作（鼓励多种表现形式），最后举办作品展览并让幼儿讲解创作思路。该活动注重情感教育与实践能力相结合，通过艺术创作促进幼儿社会性发展。
