【七乐教育】多种体验方式让孩子们爱上阅读

最近我们班的孩子都喜欢阅读，尤其是起床后的过渡环节，都在图书区选择喜欢的绘本读一读。在我们的早阅课程当中，孩子们也有自主阅读小书的机会；怎样让孩子喜欢上阅读，并从绘本中获得知识技能，收获阅读的良好习惯呢？我们做了很多的思考，就从早阅课程开始为孩子们种下阅读的种子吧！在早阅课程《泥土好可爱》中，让孩子们以多种体验方式了解绘本内容，爱上阅读。

泥土摸上去凉凉的，可以捏成各种各样喜欢的样子，我们都可喜欢玩啦！在早阅《泥土好可爱》的书上说：“花盆里的泥土有一张圆圆的脸，山是堆起来的泥土，小小的蚯蚓住在泥土里……泥土可太有趣了！”

可是我们住在城市里，玩泥土的机会太少了，这可怎么办呢？不怕不怕，这不我们中二班的小朋友来到了创意教室，一起玩泥巴。“老师说这种粘粘的软软的泥土可以捏成各种喜欢的作品，它的名字叫软陶泥。”祈祈迫不及待的说“那我要捏一串葡萄出来！”

点点说：“我想捏一个最漂亮的蝴蝶结！”

妮咖说“我想做一朵小花送给妈妈。”

子晨说：“我要做一个小人！”

小雪说：“那我就做个雪人吧！”

在欢声笑语中我们完成了自己的作品，你们看看漂亮吗？

好玩的泥土还能怎么玩呢？这次，我们来到了幼儿园的户外，看谁能用新的方法玩泥土。雪儿说：“我要把泥土挖了个，看看里面有什么，还要用挖出来的泥土搭长城。”球球说：“我看见金子扬堆了个山，我也要堆，比一比谁堆的高！”

我们玩泥土的时候还发现了很多知识呢！袁缘把自己的发现分享给大家：“冬天的泥土里看不见小蚯蚓，它们怕冷。”忻祈说：“蚂蚁也没有了，冬天蚂蚁要是出来会冻成大冰块！”熙熙发现：“土地里夏天只有一点小树枝，冬天树枝和树叶都有很多。”我们相互分享着自己的发现，真开心！我们还要继续玩泥土。

一本绘本《泥土好可爱》引发了孩子们无尽的探索，多种体验方式让孩子们了解绘本中的内容，爱上阅读！从最初的绘本上的泥土认知，到实际操作丰富经验，再到探索交流自己的发现，孩子们一步一个脚印的收获着，幸福满满，收获满满。