2015年11月25日上午，丰台第一幼儿园迎来了丰台教育分院学前教育研究室刘洪霞主任和她所指导的“导师带教组”的老师们。
抱着在历练中锻炼、在研究中成长的态度，丰台一幼的三位老师进行了精心的准备，分别展示了两节语言活动和一次教研活动。
两节活动之后陈彩霞老师带领丰台一幼的骨干教师展开了基于两节语言活动的现场教研。
教研内容
关注语言领域核心价值，在语言活动中通过有效策略解决活动重难点。
参与教研的老师们针对两节活动，通过对语言领域核心价值的分析、如何细化语言目标、重难点解决策略三个方面展开了积极讨论。良好、宽松的教研氛围，展示出丰台一幼教师们研究、学习的热情，积极的交流碰撞也展示出丰台一幼老师们扎实的教科研能力。
活动中我们能够看到《指南》精神已经在老师们心中、教育教学中落地生根。老师们从关注课程到研究幼儿，从幼儿的学习特点、年龄特点、语言发展特点和个体差异出发，为幼儿营造生活化、游戏化、体验式、有支持的学习环境。
刘洪霞老师参与了整个教研过程，并针对老师们提出的语言领域重难点解决策略等困惑进行总结提升。针对绘本教学的思路和多元化的教育方式，挖掘绘本的教育元素和价值，引导教师要把握语言领域核心价值的关键点并将核心价值最大化。刘老师的点评高屋建瓴，在对《指南》精神、教育观念的启发梳理中，老师们开始关注幼儿已有水平、个性化经验，领悟到教育要回归幼儿生活的教育本真。
教育是一次次实践与反思的过程，教育是一次次思想碰撞与学习的过程。在专家的引领下，在园本研究中，丰台一幼的老师们在研究中成长，更彰显出现代幼儿教师敬业、爱业和追求专业的职业精神。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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