导读：大班幼儿已经有了竞赛意识，大班幼儿有着强烈的集体荣誉感。教师在教育过程中会抓住孩子的这一心理，借此来提高幼儿的积极性，激发幼儿的参与兴趣。使幼儿在竞赛中不知不觉的提高各种技能技巧，学到更多的知识和本领。
孩子，为你骄傲
张旭
上周，我们进行了跳绳比赛。虽然孩子们在赛前都努力的练习，但在比赛中，我们仍然没有取得好成绩。赛后，孩子们追着我问：“张老师，我们得第几？”我将比赛的成绩告诉了孩子们后，孩子们都很难过，有几个小朋友还在说：“下次我们一定要争第一！我回去就练！”听到孩子们的话，我突然感觉到平时这群淘气包，这个时候是那么的可爱。孩子们的话体现出来的不仅仅是竞争意识，还体现出孩子们对班集体的重视和热爱。“孩子们！张老师相信你们是最棒的。虽然我们没有得到第一名，但是你们已经努力了。张老师很高兴！”“老师，我想让咱们班得第一！”“张老师，如果我们更努力，是不是就会得第一了？”望着孩子们期盼的眼神，我有些不忍打消他们的热情。“孩子们，下周一我们来进行一个咱们班的跳绳比赛好不好，咱们自己来比赛！”
周一很快就到了，许多孩子来园后的第一件事就是跑到我面前，高兴的对我说：“张老师，我会跳绳了。”“张老师，我都能跳14个了。”“张老师，咱们什么时候比赛呀？我这次要得第一名。”看着孩子们一张张认真的笑脸，我为他们的集体荣誉感感到自豪。孩子们期待的壮壮班跳绳比赛终于开始了，孩子们都迫不及待的在操场上练了起来。通过同伴之间的相互评判，很快孩子们就得到了答案。我为孩子们每人准备了一个小奖品，作为对他们的鼓励。
进入到大班后，孩子们的责任意识越来越强。每次老师交代的事情，孩子们都会很认真的完成。同时竞争意识有所增强，有了一定的集体荣誉感。也正因为孩子们的表现，间接的使家长对我们的工作更加重视。有时候，我们在教育过程中会抓住孩子的这一心理，借此来提高幼儿的积极性，激发幼儿的参与兴趣。使幼儿在竞赛中不知不觉的提高各种技能技巧，学到更多的知识和本领。对于孩子的表现，老师为你们而骄傲。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
