“宝贝们，老师想问问你们，你们会给小枕头穿衣服吗？”“当然会啦!”“老师，我都会给自己穿衣服啦，也能给小枕头穿衣服。”那今天我们就来给自己的小枕头套上干净的枕套吧。
孩子们自己把小枕头放在桌子上，开始了仔细的观察学习，在不断的尝试中探索套枕套的方法。套枕套活动，在培养孩子生活自理能力的同时，也进一步促进孩子良好生活习惯的养成。从幼儿的心理发展规律看，年龄越小，可塑性越强，所以我们注重从生活中的点滴之事来培养孩子的自我服务意识。
我们在游戏中用朗朗上口的儿歌帮助孩子巩固了套枕套的方法。过程中我们运用鼓励、表扬、奖励的方法提高孩子自我服务的信心。
我园一直以来就以养成教育为主线，“养成”教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定形。从小培养幼儿良好的习惯，能更好地为幼儿全面发展打下良好的素质基础。教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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