用心爱你
草桥园 大一班 卜乐妈妈
第一篇 匆匆那年，我不想长大。
晚上21：30下班回家的路上，我给孩子姥姥打优师教研“妈，乐乐洗漱了吗？”“刚洗完，马上睡！”“等我几分钟行吗？很快到家！我想看看孩子醒着的样子！”我是那种对自己要求比较高的家长，首先工作上要做好，其次孩子也要顾好。孩子5岁半了，想起来这些年，惭愧没有太多时间陪他，还没有照顾他，他就长大了。尤其是最近孩子来拥抱我的时候，他20KG的体重我已经不能轻而易举抱起他的时候才意识到，匆匆那年……，孩子，我不希望你长大！
第二篇 分分秒秒都爱你。
对于繁忙的家长，可以用心提高陪伴孩子的质量。以下是我原创的亲子游戏，请老师和家长朋友多指点。
方法一：加车号。乐乐4岁的时候，我会把握偶尔接送他的机会，在路上和他玩“加车号”的游戏。车牌号是很好的教材，对于4岁的小朋友，需要培养数字概念、掌握20以内的运算。我经常问他：“乐乐你能快速的告诉我前面那个车牌号的和是多少吗？”乐乐很快就掌握了“凑10”的技巧。有些也可以算减法、乘法。
方法二：自然的素材。对孩子而言，大自然的一切都是新鲜的，身边的一切都可以作为话题。路过南四环一个写字楼，上面写着招商电话57918888，我问乐乐：“你看这个号码有什么规律”，他秒答：“前面4个是单数，后面4个是双数”。
方法三：“Brain Storming（头脑风暴）”家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止都深刻的影响着孩子。我和乐乐经常玩Brain Storming的游戏，就是我会问他各种奇怪或者不奇怪的问题，之后给孩子归纳总结，题目的选择需要投其所好。例如“乐乐，如果我们在路上发现身边一辆车嗖的一下就开过去了，开得好快哦，你觉得有哪些可能造成这辆车开得这么快？”孩子回答：1、那辆车排气管多2、司机有急事3、那车是跑车4、病Baby in car 5、司机技术好6、司机忘记限速。孩子回答了很多种可能性，此时需要家长认可并帮助总结：“真聪明！车嗖的一下开过去，你说了那么多可能性，第1和3是车的因素，第2、4、5、6是人的因素。类似这种游戏玩多了，孩子分析问题的能力就会有提高，谈吐也会有条理。Brain Storming需要的技巧是，当家长提问后一定留给孩子充足的时间思考和回答，让孩子自己想出答案，不要引导。
方法四：随机输入。随机输入的玩法就是将两个不想干的事件相连接，主要是用来发散孩子思维。两个月前和乐乐玩这个游戏，我说：“乐乐你随便说出一个词”孩子答：“班长”，“乐乐，你眼前看到的东西随便说一个”孩子答：“树”。随后的10分钟，我们想尽办法让这两件事物有联系。乐乐说：“妈妈，班长可以带着小朋友去种树，这样很环保”“妈妈，大树给我们氧气，大树是好的！对同学好、学习好才可以当班长呢”。“随机输入”这个游戏浅入深出，宝贝一定会在家长的精心策划下优秀的成长。
第三篇 学习是一种认真的玩
卜乐是个爱学习的孩子，他偶尔不乖的时候，我有过这样惩罚他：“不听话就不和你玩英语和数学了!”我们是这样玩的：
方法一：围棋可以这样玩。上大班后出现了队列题，白子代表小白，小白排队正数排第4，倒数也排第4，整个队伍多少人？利用这个白子让孩子清晰的看到这个题目的用意。
方法二：规律题：跳棋可以这样玩。接受年龄2-4岁。
以上和大家分享了我和儿子的一些小游戏，都属于不太成熟的原创。用我欣赏的一幼梁杰老师的话结束此文：用心爱孩子、给他们温暖，欣赏他们阳光般的心和笑容！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
