“老师，我要选择高高的山，因为我喜欢看山上的风景！”“如果让我选择，我会选择小包，因为小包背着轻便！”在我园新媒体、新技术与阅读活动整合的观摩活动现场，不时传来孩子们争先恐后的表达自己意愿的声音。
我们将信息技术与早期阅读活动有机的结合，创设新鲜有趣的阅读情境。从电子白板的集体阅读，到互动桌的分组阅读，再到Ipad的自主阅读，无论哪种形式，使幼儿乐在其中。我们在活动中不仅注重幼儿与绘本的互动、与媒体的互动，更通过媒体鼓励幼儿与幼儿，教师与幼儿之间的互动，使早期阅读活动更富有生命力！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
