孩子的启蒙阶段，所读的书尤为重要，可以说是奠定了他们阅读世界的底色。选择经典，是对他们阅读行为以及精神成长的珍视和责任。而在漫漫的历史长河中，传承中国优秀文学作品，也是我们每个人的使命。
在我国的四大名著中，要数《西游记》最适合作为入门读物了。书中生动的人物形象、富有神话色彩的故事情节深受孩子们的喜爱。而幼儿进入小班下学期，理解能力、语言表达能力、想象力、创造力以及表现力有了进一步的发展。他们平时喜欢听故事、讲故事，尤其是对情节跌宕起伏的故事尤为感兴趣，这为我们开展“大话西游”活动提供了可能。所以，我们小五班本学期以”大话西游”为主题，让孩子们在丰富的活动中了解、体验西游文化。
“大话西游”的开展，小班阶段除了让孩子们初步了解《西游记》的故事情节，学习孙悟空学习本领，保护家人的勇敢，还希望孩子们能够掌握一些耳熟能详、脍炙人口的成语，如“虾兵蟹将”“天兵天将”“从天而降”“神通广大”“崇山峻岭”等等。这些成语不需要孩子们理解或者是记住，但是可以丰富孩子的词语量和精神世界。
当这周的语言活动讲到“虾兵蟹将”这一情节时，看着孩子们入迷但有些不解的样子，我能感受到那一个个小脑瓜里忙忙碌碌的在飞奔、雀跃，在构建“虾兵蟹将”的样子。为了让小朋友们有更直观的认识，我们用色彩斑斓的橡皮泥捏成了一只只可爱的“虾兵蟹将”。
首先，我们拿出红色的橡皮泥，放在手心里揉呀揉，揉圆，再压扁，作为蟹将的身子。然后又将红色橡皮泥搓成一个个椭圆形，做它的腿。最后 ，我们又拿了一点点白橡皮泥和一点点黑橡皮泥，用白橡皮泥做了两个大一点的白圆圈，又做了两个小一点的黑圆圈，将白圆圈放在黑圆圈下面，再往小蟹将头的两侧分别一粘，小蟹将就有眼睛了！孩子们乐此不疲地玩着橡皮泥，我们的成品一个接一个新鲜出炉。
在整个活动中，孩子们带着浓厚的兴趣去体验，去操作，不光小手得到了锻炼，更重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信心得到了提升，享受到了成功的快乐！通过我们丰富的教育活动，让孩子们真正的走进《西游记》，经典在孩子们面前焕发活力，起到滋养精神世界的作用，这样的活动，未尝不是我和孩子们的共同成长
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撰稿：张静雨
制作：袁硕
文章转载自公众号：青年路幼儿园
