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孩子风采:大四班王麒森 小手拼出大世界--我与乐高

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  “乐高”这个字眼在我的脑海里不知道是什么意思,直到有一天妈妈带我去了一个地方,那个地方有五颜六色的各种形状的积木,顿时我就对这个地方产生的兴趣,后来通过那里的老师告诉我这是乐高积木,通过我的小手可能搭建出不同的造型,并可以发挥自己的想象力想搭什么就搭什么,通过搭建可以提高我的动手操作及创新能力,并在搭建的过程中发现问题、提高解决问题的能力,还可以让我知道什么是齿轮,转轴,皮带,重力及摩擦力,杠杆等,把抽象的理论融入到动手操作中,就这样我认识了乐高。在这里我玩的乐不思蜀,完全沉浸在自己的想象中,享受着乐高带给我的乐趣,并通过自己的想象搭出自己所想的模型,满足了我的好奇心及探索知识的欲望,我在乐高中任意的遨游,我真的是太喜欢乐高啦!

  下面这些图片就是我搭建的部分乐高作品以及我在搭建中所学习到的以前从不知道的知识,还有我通过自己的想象发明搭建的未来军事装备。

孩子风采:大四班王麒森  小手拼出大世界--我与乐高-幼师课件网第1张图片
  天文望远镜,上课之前老师给我讲了很多关于天文望远镜的知识,让我知道了天文望远镜的用途以及使用方式。刚开始搭建的时候,因为是第一次使用机械臂所以我显的有点不知所措,老师慢慢引导我,告诉我这些机械臂如何使用,如何搭建,最主要的是要找到机械臂以及黑色底板上的黄色三角形,搭建的过程中不能让黄色三角形重叠,这样是不能扭到一起的,提醒了我几遍之后,我就可以很灵活的运用了。

孩子风采:大四班王麒森  小手拼出大世界--我与乐高-幼师课件网第2张图片
  面条机,让我认识了齿轮、十字轴以及带孔积木。上课之前,老师先让我看了一下面条机的图片,我虽然没有见过,但是一看也就明白面条机是什么意思,怎么用了。老师主要跟我讲解一下,为什么会形成小面条,转化到乐高里面,齿轮,十字轴,带孔积木这些小工具可以帮自己做成面条机。搭建过程中,我自己找到了齿轮,通过老师引导,我发现齿轮的特点,并且通过让两排齿轮挨在一起完成齿轮传动,做出小面条。这节课,除了齿轮传动之外还有一点就是控制柱子之间的距离,两个柱子之间的距离过大过小都不可以。我很认真的移动,并确定了柱子的位置,最后完成了面条机的搭建。

孩子风采:大四班王麒森  小手拼出大世界--我与乐高-幼师课件网第3张图片
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孩子风采:大四班王麒森  小手拼出大世界--我与乐高-幼师课件网第7张图片

孩子风采:大四班王麒森  小手拼出大世界--我与乐高-幼师课件网第8张图片

文章转载自微信公众号:青年路幼儿园

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