小二班的刘老师，温柔娴静，她总是用自己温和的声音感染着每一位孩子~在刘老师的眼中，幼儿教师应具备哪些基本素养呢？
“幼儿园教师就是陪小朋友玩玩”。每每听到这样的回应，我都会淡然一笑，在接触幼儿教育之前，我自己也是这么想的。现在发现，幼儿园教师确实是在和小朋友玩，但那是和30个小朋友一起玩，是蕴含满满教育的玩，是在预设和生成中玩；幼儿园教师又不仅仅是在和小朋友玩，所有看得见的、看不见的，都在老师的心里……
我是幼儿园教师
我关注着幼儿的身体康
“老师，我不想吃这个绿色的东西。”
一向不爱吃蔬菜的安安又开始发牢骚了，怎么办呢？突然，我发现他手臂上有因为皮肤过敏还没消失的小点点，办法有了。
我说：“呀，你手臂上好多小点点啊，很多坏细菌在身体里，西葫芦里的维生素宝宝到你的身体里后，会变成小士兵，用绿色的激光打败坏细菌。”
安安犹豫了一下，吃了一片西葫芦，我说：“你看，这里一颗小点点不见了。”
“那胡萝卜会变成什么？”安安问。
“它里面也有维生素宝宝，会发射橙色的光。”我说。
“那木耳呢？”安安又问道。
“你觉得会变成什么呢？”我说。
“会变成一艘黑色的大船。”安安开心地说
“没错，所有的士兵都能到船上来，坏细菌就淹死了。”我说。
……
不知不觉，安安的饭就吃光了。这时我才发现自己碗里的饭还没怎么动呢，但看到安安满是油的小嘴，我很是开心。
我是幼儿园教师
我关注着幼儿的心理康
彤彤因为感冒很久没来幼儿园，等她重新回到幼儿园的时候，她的好朋友馨馨已经有了新朋友，馨馨拉着新朋友的手，并没有跟彤彤打招呼，只是会时不时看彤彤一眼。彤彤经常一个人站在那里，不知道该怎么办。我蹲在彤彤身边，彤彤说：“我有很多朋友，但都在家里。”“那在幼儿园呢？”我问。彤彤犹豫了一下，小声地说：“馨馨啊，可是我不知道她怎么了。”我说：“那你想去问问她吗？也许，你们只要说一句话就能和好了。”彤彤点点头。果然，到了中午，俩人又蹦蹦跳跳在一起了。
对于许久不来幼儿园的小朋友，我会关注得更多。也许他还没能适应周围环境的新变化，也许之前的好朋友又有了新朋友，所以他们的心理很容易发生变化。
我是幼儿园教师，
我更关注着幼儿的主动探索
春天到了，有一个小朋友带来了一只蜗牛，大家纷纷拥上前看这个可爱的家伙。“老师，哪里可以找到蜗牛？”、“老师，蜗牛为什么有壳？”、“老师，蜗牛有嘴巴吗？”……耳边传来了无数个“老师”，看着他们渴望的大眼睛，我很想告诉他们所有我知道的。但是我忍住了，只是摇了摇头说：“我也不知道。”我们一起把问题记录下来，一起找答案：在寻找蜗牛时发现它住在潮潮的泥土里；在蜗牛吃叶子时发现了它的小嘴巴；在逗小蜗牛玩时，发现它会缩进壳里，从而知道壳是用来保护它自己的……
亲身体验，才是科学应该有的样子。有时，成人往往想把自己知道的都给孩子，但我选择了保密，我相信他们可以自己发现和解决问题，而这，是比知识本身更重要的本领。孩子又何尝不是一只小小的“蜗牛”呢？这一只只有思想、爱动手动脑的小蜗牛，需要我们慢下脚步，和他们一起成长。
感谢幼儿园，在通向幼儿教育的道路上，不断指引我方向；
感谢幼儿，教会我慢一点，再慢一点，才能牵着有思想的“蜗牛”去散步；
感谢家人，给予我足够的时间和空间，让我找到家庭和事业的平衡点；
感谢自己，在幼儿教育的道路上砥砺前行。
很庆幸，我是一名幼儿园教师！
关于你们的点点足迹：
知道右边这条直线是什么吗？答案是一棵树，一只蜗牛正在爬树。
看到大班的姐姐在写生，你也跑回班拿自己的画笔和画本，坐在姐姐刚才坐的地方，选择姐姐刚才选择的颜色，画的却不是姐姐画的树，而是蜗牛，多有趣。你一定正高兴着呢：瞧，我和姐姐一样！
右：蓝色和黄色合在一起会变成绿色。
左：真的吗？那我也来试一试。
让孩子教孩子。
不知从什么时候开始，你们不仅会照顾自己，也能关心小伙伴了。
好神奇的圆圈，骑一上午都不累。
文：鹤琴幼儿园 刘云娣
文章转载自公众号：南京市鹤琴幼儿园
