每个孩子的学习风格不同，所需要的教育方式也是不同的。父母是孩子的第一任老师，通过观察、了解孩子的学习风格，可以给予孩子合乎科学的、个性化的教育指导。
下面是一些简单的测试，请根据您孩子的情况来做选择，大致了解您孩子的学习风格。然后请参照“教育提示”，针对您孩子的学习风格调整您的教育行为。
1、孩子对学习（比如阅读、绘画、做智力游戏等）时间有什么偏好？
清晨（ ）；夜晚（ ）；上午（ ）；下午（ ）。
教育提示：根据孩子的时间偏爱来调整作息制度。对那些具有强烈的时间偏爱的孩子，不妨给他一些“特权”和自由，鼓励他抓住精力最充沛、效率最高的时段学习。
2、孩子偏好哪个知觉通道？
研究表明，20～30%的孩子喜欢通过听觉接受并储存信息，40%的孩子通过视觉，另有些则喜欢通过具体的操作活动获取知识，还有些则属于混合型。你的孩子呢？
听觉（ ）；视觉（ ）；操作（ ）；混合（ ）。
教育提示：传统的教学更适合视觉型和听觉型的学生，所以偏爱操作活动的孩子的学业成绩往往较差。父母在引导孩子学习时，要顺应孩子的知觉偏好，特别是要给操作型的孩子提供动手操作的环境与机会。
3、孩子对声音与光线有什么偏好？
安静（ ）；有背景声音（ ）；灯光明亮（ ）；灯光昏暗（ ）。
教育提示：向老师建议安排孩子坐在合适的座位上，如偏爱强光的可坐在窗口或灯光下，偏爱弱光的可坐在远离窗口或电灯的地方。在家里也如此，但要保证基本的光照度，以免用眼疲劳。
4、对坐姿与活动有什么偏好？
有些孩子喜欢端坐在书桌前正正规规地看书画画，有些孩子则喜欢放松随意的体态，如靠着甚至懒散地躺在沙发上、床上、地毯上阅读记诵。有些孩子学习一会儿后喜欢休息一下或活动活动身体，而有些孩子则能持久耐心地学习，坐下来不必休息直至最后完成任务。你的孩子呢？
正襟危坐（ ）；放松随意（ ）；持久耐心（ ）；动来动去（ ）。
教育提示：请反思：“静静地坐在椅子上”，“不做任何与学习无关的动作”，“不允许中途起身走动”这样的规定是否适合你的孩子呢？
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
