小书包 大学问
叶圣陶先生曾说过：“什么
是教育，简单一句话，就是养成良
好的习惯。”学会收纳和管理自己的物品
就成为孩子们首先需要学会的一项生活技能。
在幼儿园两年半的学习，孩子们的自理能力有了很大的提高：自己叠被子、整理桌面、洗勺子、拖地等等，但是随着冬天的到来，孩子们的衣服逐渐加厚，小书包也越来越鼓，背起来很费劲，甚至书包柜都塞不下了！
老师，我的书包装不下，拉链拉不上啦！
我的书包太鼓了，而且好重。
背着这样鼓鼓的书包你有什么感受？
老师
太重了，肩膀会很痛。
很难背，还不舒服。
怎样可以让自己的书包背起来既舒服又美观呢？
老师
可以少放一点东西，不用带的东西不要带了。
可以把衣服折好再放进书包。
我们来整理下书包吧！
幼儿时期是培养生活自理能力形成的关键期。为了更好的做好幼小衔接工作，培养幼儿的自我服务能力，我们从学习整理书包的方法、了解书包的结构、书包里的秘密、探索哥哥姐姐的书包等方面，引导幼儿进一步掌握整理书包的方法，为即将踏入小学做好准备。
H
E
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D
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M
还没有整理的书包又大又鼓。
这又大又鼓的书包里到底装了些什么呢？让我们一起去探秘吧！
书包里有什么？
衣服、裤子
水杯
备用口罩
装脏衣服的袋子
汗巾
小朋友绘画的书包清单
– 左右滑动查看更多 –
整理书包的小妙招
上幼儿园，我们的书包里大多是衣
服，整理衣服你有什么小妙招？怎么
样可以更好更快的整理自己的书包？我们一起
来看看大一班的小朋友是如何整理书包的吧。
衣服要叠好，再放进书包里。
衣服不用放太多，把需要的带上就好。
方
法
1
衣服放平整，关上两扇门，左手抱一抱，右手抱一抱，点点头，弯弯腰，捏住两边快放好。
方
法
2
左手右手抱一抱，身体卷起成“寿司”，一个两个轻轻放。
方
法
3
好朋友，拉拉手；衣服、裤子分类要放好。
整理书包比赛
通过讨论、示范、榜样教学
等方法，孩子们对整理书包的方
法越来越熟练，于是他们有了进行整
理书包比赛的决定，我们一起去瞧瞧吧！
去掉不需要的衣服，重新整理后，书包变得更轻了。
背起来也十分舒适呢！
一起行动起来吧！
原来整理自己的小书包并不难，只
要掌握了方法，坚持自己的事情自己做，
很快你也能把自己的书包整理得很好哦。
小朋友们快来加入我们的收纳大行动吧！
自己在家整理上幼儿园要用的衣物。
在幼儿园里换下的衣服也能自己整理
–
–
整整齐齐的书包柜
“包”罗万象
通过对整理书包方法的探讨、实践操作，孩子们整理书包的能力大大提高，这个冬天再也不用担心小书包拉链拉不上，塞不进书包柜啦。在探讨的过程中我们还发现孩子们对书包的种类、结构、大小充满了好奇，于是我们决定一起探索书包的更多秘密。
书包的种类
小朋友们，你见过哪些书包呢？他们都有什么不同？
老师
宛芮：我在看到有轮子的书包，
这样拖起来很方便。
浩铭：我哥哥的书包上有很多图案的。
诺诺：我出去玩背的书包是小的，只能
装一点东西。
泽锐：我妈妈的书包是很大的。
子宁：书包有很多颜色的。
利用周末的时间和爸爸妈妈一起了解书包的样式。
带轮子双肩包
小朋友们把观察到的书包用画笔记录下来
透明双肩包
分享：我带来的书包
除了上网搜集、做记录，小朋友们还带来了各种各样的书包和同伴分享交流。
昕晨：书包上有一些标志，还有一些文字。
罗德：有些背带里面装了海绵，软软的很舒服。
通过观察、比较，我们发现书包的种类很多，功能也各不相同。以幼儿园的书包为例，每个口袋都有不同的名称、不同的作用。
书包的结构
我们幼儿园的书包有四个袋子的，一个主袋、前袋、还有两个侧袋。
体验背爸爸妈妈的书包
妈妈的书包口袋也好多啊，大的小的都有。
了解书包的结构和功能后，小朋友们又对测量书包产生了浓厚的兴趣。
测量、称重
测量不同书包的
横向、竖向长度
并且进行排名
小朋友们认真记录的测量表
记录不同书包的重量N
通过小组、区域活动，我们让小朋友利用皮尺、软尺、电子称等工具对书包进行测量、称重发现了不同书包的重量、长度都不一样。
小学生的书包里有什么呢？
上了小学后，书包里会放些什
么东西呢？小朋友们非常好奇，一起来看看小朋友们
对哥哥姐姐的采访。
采访哥哥姐姐
采访记录单
原来上了小学后，书包里的东西跟幼儿园的有很大的区别。里面有铅笔、橡皮擦、课本、试卷等等，物品更多，种类更复杂。学会整理书包，不仅可以帮助小学生更快地找到自己所需的物品，还能提升他们的自信心、培养独立自主意识。小朋友们，从现在开始，一定要学会自己整理书包，为上小学做好充足准备。
整理小书包，
养成自我管理的好习惯，
培养思维的条理性，
这会让孩子们一生受益。
把时间交给孩子，
做到放手与信任，一起静等花开！
编辑：黄雪玲、罗琼瑶
照片来源：温馨的大一班
审核：胡俊
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