当大一班
变身清洁小卫士
成全落叶的华丽变身
“老师，鱼儿如果一不小心把鱼池里面的垃圾吃下去了，那会生病吧？”
晨锻回班后，安之突然问出这么一句话
果真是一语激起千层浪
此话一出，小朋友们陡然来了兴趣
叽叽喳喳的开始讨论起来
追随孩子们的兴趣和他们关注的问题，我们推选了婉童、品谦、博洋、、乐轩这5位小调查员去生态园实地考察。
我们一起去瞧一瞧
小调查员回来分享了自己的发现——生态园到处都是树叶“垃圾”。
孩子们马上就表示大家一起去捡树叶垃圾，清扫生态园，并成立了清扫小组，分别为鱼池清扫小组、地面清扫小组、滑滑梯清扫小组。
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小朋友们都根据自己的兴趣举手表决，进行分组、分工，在此老师也充分尊重了每个幼儿的自主选择的权利，有利于将幼儿的自主能动性发挥到最大化。
拎着小水桶、提着垃圾袋、举着小漏网、拿着小抹布，全副武装，撸起袖子，说干就干！一起合作真快乐！
生态园被我们打扫得可真干净，我们真开心
可是……如果有人乱扔垃圾怎么办？
做个什么样的呢？我们一起来商量
提示牌做好后，我们围绕“提示牌放在哪里、怎么放”开展了谈话活动，将孩子们的想法及时记录下来。
接下来就是布置提示牌，孩子们自己做的提示牌，自己选择合适的位置进行布置，还进行了简短的介绍。在此过程中，孩子们快乐地探索，也有满满的收获。
虽然打扫生态园告一段落 但是孩子们对劳动的热情不减，又转战到了幼儿园各个区角，当真是要把小卫士的角色演绎到底。
回到家里的孩子们也保持着对劳动的热情，忙忙碌碌帮妈妈扫地、擦桌子、刷碗……把挑、捡、擦、扫、抹、刷等技能落实到生活的实处，让我们看到孩子们真的成长了！
我们一致决定先把捡来的树叶放到一个净的垃圾袋里暂时保留。并围绕捡来的树叶进行了一个简短的谈话活动
回到家后，孩子们对落叶的探索热情不减，跟爸爸妈妈一起了解更多关于落叶的知识，还找到了各种各样的落叶
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树叶贴画
WINTER.TIME
落叶被送到了美工区
孩子们秒变艺术家!
制作进行时
落叶归根
WINER.TIME
落叶还被送到了科学区
化作春泥更护花
来一场生命对生命的滋养
……
关于用什么方法可以让树叶加快腐烂这个问题，并没有给出答案，这正是让孩子们进行自主探索的绝佳时机，孩子们纷纷带来了用于制作落叶肥料的工具以及可以使落叶快速腐烂的材料，万事俱备，主角登场！
制作进行时…
①?沙土水组
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制作进行时…
②?沙土水盐组
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制作进行时…
③?水盐组
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AFTER SOME TIME
漫长的等待之后……
闻味识肥
树叶肥料什么时候才能做好呢？
我们怎么知道它变成肥料了呢？
看一看？
看里面还有没有树叶
看树叶有没有烂成渣渣
……
听一听？
晃一晃瓶子，听一听还有没有树叶的哗哗声
……
闻一闻？
闻一闻还有没有树叶的味道
如果变成肥料了就会臭臭的
都是好办法！那就试一试！
Plant & LIFE
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孩子们兴致勃勃地看一看、晃一晃、听一听、打开瓶盖，小心翼翼的闻一闻……尝试用不同的方式去辨别
当孩子们看到瓶中的树叶变成了黑色，打开瓶盖，小心翼翼的闻到有不友好的味道，得出结论：沙土水组的树叶已经腐烂变成肥料
孩子们兴高采烈的把“肥料”洒在植物角的植物中，开始欢呼雀跃：“树叶变成肥料了！我们成功啦！”
希望我们的植物角在落叶的滋养下更欣欣向荣，也希望我们大一班更加欣欣向荣！
终是落叶归根，静待化作春泥……
此后，孩子们也不再被生态园过多的“树叶垃圾”烦扰，反而期待片片落叶更好地滋养花草树木。“落叶归根”不仅仅是一种精神，更是一种环保行动，将落叶的能量发挥到最大，和孩子们一起劳动，体会资源循环，把环保的种子种进孩子们的心田，把对生命的呵护烙在孩子们的童年，或许才是这个秋冬做过最美的事。
结
语
孩子是脚、课程是鞋。在这场实践活动中，孩子们积极探索，并在认识、感受体验中认识大自然、认识世界，构建属于自己的经验，是优秀的生活家，小小科学家……期待孩子们能够在大自然这本“活教材”中有更多的发现，呈现更多的精彩!
图文：陈婧、刘娟、吕慧珍
视频：刘娟
审核：胡俊
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文章转载自公众号：深圳市龙岗街道中心幼儿园
