先研究规律，再研讨规划，
继而统筹计划和应对变化。
第38届教师节遇上中秋。皓月当空，影印着嫦娥童话。38年前，中秋已与教师节偶遇。站在地球赏月的距离，38万公里，老师们说，“月亮代表我的心”，温润而明朗。
十九年后，中秋将再次与教师节相遇。那时，这帮在园的娃娃们，正研究深造或步入职场。兴趣浓、动力足、眼神亮，老师希望他们拥有坚定的力量，成为最好的自己！
19、38年交替，中秋与教师节有规律重逢。未来决定现在，计划影响结果。结合新学期规划，我汇报下童林堡“周计划、日总结”实际做法，让内部管理透明化。
A
从开学礼到中秋节
根据教学计划和前经验，制订周计划
周计划，是童林堡园所管理的抓手。周计划不止停留在事务的层面，更重要的是专业的规划。通过总结过往、梳理样态，建构思路、链接未来，凝练成每周的指导概要。
周日的晚六点。一页饱含生长力的翔实提纲，涵盖着教学脉络、管理举措的计划，发到管理群。晚八点，各园教研教学、保育后勤园长，在教师群进行详细的语音讲解。
上周，老师通过周计划，明确了中秋节游园的活动方案和资源。周一到周五每日的任务——班级分小组的做月饼、室内分级部的童话故事、户外分情景的游园会等等。
开笔礼，博学知礼、朱砂启智、开笔破蒙。让新入园或升班后的宝贝，通过有仪式感的环境布置，完成小任务积攒锦囊。让孩子在稳定的氛围和自然适应中，进阶长大。
中秋会，5Yue 和鸣：“月升剧场、乐满西楼、阅赏中秋、月礼古今、悦团月圆“。观嫦娥、做月饼，听故事、看演出，在中秋传统与中秋童话融合中，浸润童心！
本周，我们运用“蓝海策略”，对标班级、教研教学、后勤保育、及园所四方面，从消除、减少、增加、创造四个维度进行样态精进。晓云园长语音解析，梳理重要活动节点。
B
从班级群到园务会
点评教学发展和问题点，落实日总结
教育需要一个回望的角度。每天的晚离园总结，既让各班级老师了解了园所当日教学进展和管理样态，知悉了主管部门的四不两直和防疫资讯。您听几位园长开学日的播报——
教育需要一个链接的规律。每日的班级群互动，5张照片、3段话、2层反思，老师按照532园本法则，用语音反馈当日活动，有助家长了解，及孩子聆听后的快乐分享。
教育需要一场内心的独白。园长在总结时，6段话每段55s?，系统连贯。饱含了一日常规、推门听课的掌握，凝练了计划检查、管理督导的专业。每天，值班园长八点多才下班。
教育需要一种隔空的默契。孩子们的游戏场景、摩擦与挑战，催生着一种新的思维和秩序，也让老师重新认识原本不是问题的问题。童林伯伯每日也在聆听老师的播报和用心。
秋季开笔礼，根植于教育文化与未来向往；中秋游园会，聚焦于文化传承与深度课程。活动中，幼儿的学习是怎么发生的？过程体验带给他的影响是什么？都是总结时的任务。
六大学科组联动教研，倾听和悦纳每一位幼儿内心的向往。老师们按计划去夯实有准备的教学，组长们按呈现再修炼、提升和总结。让场域中的每个人都能生长出自己的需要。
每周二，我们详细聚焦新课题、确认周事项，聚焦研讨新游戏。园长翔实反馈班级巡查、视频监控的改善事项，同时对班级报备的特殊事例、修缮保障等，现场督导、调度落实。
让孩子和我们都成为最好的自己，是童林堡的教育目标，也是人生的一种能量。教育学家杜威说：教育即生活，我们要能够挖掘和推动儿童的生长力。
新学期，美好的开学礼和中秋会，赋予宝贝更多奇妙际遇。下期，借助童林堡科创园托班招生，谈一谈童林早教托育，敬请期待！
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
