2020年的秋天，我们是小班的宝贝啦！在这里，我们发现了：
我们的
超人“妈妈”
老师，不是超人
我的超人”妈妈“，略有所能，是个美人~
我的超人“妈妈”，无所不能，是个超人！
在上海市实验幼儿园里，有一群既普通又特别的人。他们有的已经为人母，又多了30+份永远的牵挂；他们有的还没有生孩子，就已经成了30+位宝贝的“妈妈”，体验着为人母的幸（jian)福(xin)。
他们,就是宝贝们的超人“妈妈”——
幼儿园小班老师
他们并不是孩子们的看护，却付出了比看护更多的爱护之心。
他们并不是孩子们的家人，却付出了不比家人少的牵挂之情。
他们并不是孩子，却有着与孩子们一样稚真的童心。
他们并不是孩子们的“亲娘”，却比亲娘还要亲。
这不是《红灯记》，这是小班老师的《宝贝日记》——
当我们呼唤超人“妈妈”
如果一位普通妈妈一天能听到20＋声“妈妈”，超人“妈妈”也许会听到600＋声，因为……
“老师，我鞋子穿不上去！”
“老师，我的玩具找不到了！”
“老师，我最喜欢吃饼干了！”
“老师，你看我发现小乌龟翻身了！”
……
当我们需要超人“妈妈”
如果一位普通妈妈只能听到一位宝贝哭，超人妈妈也许就能欣赏哭泣大合奏，因为……
静远：老师，凡凡哭了。
老师：凡凡怎么了？
凡凡：因为我看到别的小朋友哭了，我也想哭。
老师：……
当我们都爱超人“妈妈”
当然，如果一个宝贝能给妈妈带来快乐，超人妈妈也将收获30+倍的快乐！因为……
超人“妈妈”的爱被宝贝们“看到”，被宝贝们接纳，也被回馈了更多的爱！
超人“妈妈”，
是普普通通的小班教师，
她们付出了超级多的耐心，
只为了默默守护每一颗童心。
情感的认同
“老师知道你有点难过……”
“哇，宝贝笑出了弯弯眼哦！”
“老师的大手拉小手，我们一起走一走！”
超人“妈妈”们感受着宝贝的感受，包容每一位小宝贝有自己的适应节奏。
暖心的支持
“老师抱抱你。”
“今天你想玩什么呀！”
“哇，你今天很有礼貌哦，是个小甜甜嘴呀！”
超人“妈妈”们能发现宝贝的想法，也能游刃有余地支持每一位宝贝的成长。
超人“妈妈”能从小宝贝的微表情、小动作中“察言观色”，也能以专业的解读和判断“抽丝剥茧”。她们敞开怀抱，用爱和耐心去打开每一位小宝贝的心扉。
超人“妈妈”们也期待着每一位宝贝的成长，因为不论是不是一位超人“妈妈”，每一位妈妈都超级超级超级爱宝贝哦！
文章转载自公众号：上海市实验幼儿园
