【示范辐射】四川省何云竹名园长鼎兴工作室开展三年建设成果展示交流活动

根据《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法（试行）》（川教函〔2018〕423 号）要求，由绵阳市花园实验幼儿园何云竹园长领衔的“四川省何云竹名园长鼎兴工作室”自成立以来，积极开展各种研修学习、扶贫送教、学术论坛、课题研究、成果推广等活动，取得了预期的建设成果与成效，圆满完成了三年周期建设任务。

为进一步总结凝练工作室建设经验，检验工作室成员发展状况，2021年10月28日，四川省何云竹名园长鼎兴工作室三年建设成果展示交流活动在眉山举行。教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学附属幼儿园园长、东北师范大学教授、博士生导师缴润凯，四川省教师发展中心汪桂琼所长，眉山市教育和体育局党组成员、副局长孙志军，《教育科学论坛》编辑部主任、主编崔勇，绵阳市教育科学研究所原所长、正高级教师龚林泉，绵阳市教育和体育局师培科科长刘成福，眉山市教育和体育局师训科主任刘鲜等领导专家出席活动并指导，工作室全体一级成员及齐通幼儿园共同体单位的园长、教师代表现场参加了活动，工作室青年成员、助理等近万名教育同仁线上参与研讨交流。

新时代园长的专业发展离不开教育主管部门的支持与指导。绵阳市教育和体育局师培科科长刘成福在讲话中强调：绵阳市建立了省、市两级名师名校园长工作室管理办法和运行机制，将工作室作为绵阳优秀人才培养、教育教学研究和办学成果推广示范的重要基地。眉山市教育和体育局党组成员、副局长孙志军为活动致辞，他指出眉山各级党政和全体教育人正在致力于推进教育高质量发展，加大经费投入，新建、扩建幼儿园。工作室成员、齐通幼儿园杨柳园长主持了相关活动。

工作室13名一级成员现场抽签，逐一进行了三年发展的汇报展示，她们围绕使命担当、自我成长、创新管理、课程构建等关键点，讲述了带领各自的研修团队抱团发展，不断地加强愿景修炼、学术修炼与心智修炼，不断地根植新时代园长“三大三高”特质的发展历程，用大梦想开启高质量发展，用大格局撬动高效能治理，用大智慧营造高品质生活。绵阳市花园实验幼儿园副园长、工作室助理李敏主持了成员展示活动。

工作室是全体成员努力成为新时代园长的组织载体。何云竹园长代表工作室对三年周期建设进行了总结汇报，她从政治站位、学术站位、自我站位、未来站位四个视角，分享了工作室以新时代园长的使命担当为己任，从单打独斗到抱团发展，从基本合格到品质发展，从点滴成绩到硕果累累，共同把工作室建成了“管理型、教学型、研究型”三位一体的园长发展共同体，为园长们的持续发展注入了源源不断的动力。

专家领航让园长们前行的步伐更加自信。专家们基于成员的交流展示、领衔人的总结汇报，对工作室三年的建设以及未来发展给予了点评与指导。

缴润凯主任用“五个好”对工作室的建设发展进行了评价，他认为本次展示交流活动准备得好、每个成员园长的状态好、汇报的内容好、对三年工作室的成果提炼的好、共同的收获好。他希望工作室传承、延续和发展，立足一园，带动各市，辐射全省，影响全国，建议全体成员把握好新时代园长专业的六个转变，一起思考如何推进工作室的阶段转型，探索形成新的经验与模式。

汪桂琼所长站在省名师名校长鼎兴工作室组织者与监管者的视角，从工作室定位及目标达成两方面进行了点评，她指出，透过活动看见了工作室1（专家）+1（领衔人）+10（成员）的人员“金字塔的组建”、从专家——领衔人——成员的“培的传递”、每个成员“学的积淀”，闻到了工作室辐射数十所幼儿园的“果的芬芳”，希望进一步提炼成果，带动更多的园长不断成长。

龚林泉专家认为工作室全员解决问题的意识非常强，进入工作室以后每个成员变化明显，收获很多、成果很多，看见了成员们在行动中的成长、在变化中的成长。建议大家讲自己的故事，做好社会人和职业人，做更好的专业引领人，继续做行者、智者、学问者，行者无疆，智在选择，做更高质量的学前教育。

《教育科学论坛》编辑部主任、主编崔勇建议工作室在取得成果的基础上，全员以自身的能力素养培育优秀的团队，用共同的愿景和追求推动后时代建设，要学会运用、善于运用、用好实践成果和集体智慧，用科研促进专业成长，做研究型、学术型的好园长。