一张薄纸
包容大千世界
一项技艺
传承匠心精神
一种文化
沉淀中华文明
一份传承
坚定文化自信
造纸术是中国四大发明之一，发明于汉朝西汉时期，改进于汉朝东汉时期。
在绵阳市花园实验幼儿园有这样一群孩子，他们搭建“造纸工厂”，和纸成为好朋友。他们在问题中玩转废旧纸；在快乐中体验古法造纸术；在创意中制作再生纸作品，开启了一段关于“纸”的探秘之旅。
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纸从哪里来
任何探究都是从发现问题开始的。带着“纸从哪儿来”的疑问，孩子们相互讨论，千奇百怪的猜想激发了求知欲望；在向爸爸妈妈寻求帮助，共同查阅资料中，知道了竹子、树木、稻草、麦秆可以造出纸；在和老师探讨交流中，了解造纸的材料、工具、方法，还有浪费纸张对环境造成的影响……孩子们说：要节约用纸，保护资源。
我知道，纸是从打印机里出来的。
纸是树叶变成的。
纸是用钱造出来的。
不对不对，纸是从超市买的。
……
纸到底是从哪儿来的呢？
讨论纸从哪儿来。
学习节约用纸的重要性。
造纸初体验
探索、失败、再尝试、再失败……孩子们在不断试误中积累经验。碎纸、溶纸、捣纸……在一次次尝试中体验古法造纸，探索基本的造纸技巧；在一张张破损纸中总结造纸经验，共同完善造纸步骤；在一个个质疑中解决遇到的问题，即使造出的纸又硬又糙，孩子们没有退缩，坚持和同伴协作，寻找造纸的最佳方法。
古法造纸的步骤
怎样制作再生纸
我们来试一试
第一次尝试造纸：撕一撕，泡一泡，压一压，晒一晒。
调整制作方法
再来试一试吧
第二次尝试造纸：剪一剪，泡一泡，捣一捣，滤一滤，晒一晒，纸又硬又厚。
问题出在哪儿？我们一起想想办法。
用符号把遇到的问题记录下来。
第三次尝试造纸，怎么还是很粗糙。
解密造纸术
遇到困难与挫折，孩子们意识到了，开动脑筋、寻求帮助也是解决问题的好办法。在大班哥哥姐姐的讲解、示范中，孩子们再次熟悉碎纸、捣纸、抄纸的步骤。在一次次造纸活动中，领悟造纸技巧，明白纸要剪的细细的，纸浆要捣的黏黏的。瞧，孩子们在不断挑战中，积累、总结制作再生纸的步骤。
大班的哥哥姐姐也会造纸，我们去问问他们吧！
第一步：碎纸
先用碎纸机将废纸碎成长条，再把长条的纸剪成细细的小块，放进泡纸桶。
第二步：捣纸
第三步：抄纸
加入胶水，搅拌均匀。
将滤纸网倾斜放入水中，等滤纸网完全入水后，放平滤纸网，双手左右轻轻晃动，迅速穿过水面，抄起时双手要保持平衡，避免纸张厚薄不均。
第四步：晾晒
放在晾纸架上晒晒干。
第五步：装饰
有了成功制作再生纸的体验，孩子们开始就“如何让再生纸变得更漂亮”展开讨论。颜料、干花、院子里的花草落叶都被他们当做再生纸装饰材料。
彩色纸
把颜料加入纸浆里，晾干后就变成彩色纸。颜料一滴、两滴……滴在滤好的纸浆上就变成了漂亮的彩色花纹纸，不同的颜色在一起还会有不一样的变化哦！
花草纸
将院子里漂亮的花瓣放进滤好的纸浆中就变成花草纸啦！
“纸”与你分享
胜利在望却又困难重重。再生纸轻薄易破、花束不易固定，一次、两次、无数次的尝试，孩子们逐渐掌握制作再生纸衍生产品的技巧，用粘 、画、滴染、剪、挂等方法制作出多样的再生纸装饰画和再生纸书签；用别样的再生纸作品、独有的产品介绍，打动了“淘淘节”的每一位“顾客”。在这一系列的活动中，孩子们在创造中感受美，在制作中欣赏美，在分享中传递美。
瞧，我们正在制作再生纸装饰画。
把花贴在再生纸上，就变成漂亮的再生纸作品啦！
再生纸滴染作品。
再生纸作品展示好了，会受欢迎吗？
小朋友和老师都很喜欢我们的作品。
“淘淘节”上还有很多小朋友没有买到我们的再生纸作品，没有关系，我们可以制作一些再生纸书签当新年礼物送给他们。
“我要做一个再生纸书签送给姐姐。”
“我要做一张彩色纸送给妈妈。”
“我要做一张再生纸装饰画送给在中三班的好朋友。”
弟弟妹妹很喜欢我们的再生纸书签，以后可以教他们造纸、制作再生纸书签哦！
在“造纸工厂”中，孩子们选择游戏，在活动中享受游戏的乐趣，体验游戏的魅力；发现问题，在尝试中解决问题，懂得坚持的力量；同伴协作，在制作中共同完成作品，感受合作的快乐。
“纸”想对你说
我们的约定
每一张纸，
来之不易，满满匠心；
每一次活动，
带来思考，累累收获；
每一个作品，
蕴藏创意，盈盈感动；
我们共同约定：
节约一张纸，保护一片绿。
用心守护，用爱陪伴，
我们一直在你身边！
文章转载自公众号：绵阳市花园实验幼儿园
