专家说：在经济高速发展的社会转型期，关于儿童的成长与养育，在家庭与幼儿园、与社会之间必然要产生专业的对话与互动，这需要双方有更多的了解，携手发现问题、解决问题，共育儿童未来。?
我们说：幼儿园作为有专业科学基础、教育实践经验的教育机构，要主动激发家园活力，引领家长深度参与共育活动，向家长传递专业与责任，帮教师赢得尊重与自信，家园协同共建促进儿童康发展的生态环境。
?? ? ? ?4月25日—27日，市花园实验幼儿园举办了第七届“家园互动教学展示活动”，在幼儿园现代家庭教育指导委员会的组织下，家长们入园观摩了半日保教活动。
? ? ? ? ?为期三天的展示活动，以“教师教学展示+家长教学展示”为主要形式，家长们通过观看晨操、参与游戏、观摩集体教学活动等内容，深入了解了孩子在园的学习生活情况，感受了幼儿园活动注重生活化、游戏化、情境化的教育特征。在与孩子的亲密互动中，家长们进一步了解了每个孩子都是一个独特的个体，都会用自己不一样的方式理解和表达，只要参与其中，就一定会有学习与成长发生。
对于这次活动，家长们有话说：
（点击下图放大，会更清楚哦！）
? ? ? ?“教育应该怎样支持儿童的发展？”“家长如何参与到孩子的成长中来？” 这是我园一直在思考与实践的话题。近年来，我们积极推行教育改革，构建1+1>2家园合力育人格局，把家长真正地卷入到了幼儿园教育中来，家长整体的教育行为产生了积极转变：积极主动参与幼儿园教育，衡量孩子发展的标尺从注重知识技能转变为情感态度的培养，经常抽出时间陪伴孩子玩游戏、讲故事，与孩子一起收集活动材料、探索大自然……
? ? ? ??未来，我们将深挖家园共育的内涵，在共育的“育”上实现新的突破，用高品质的共育活动助力儿童康、快乐、有效的成长。
文章转载自公众号：绵阳市花园实验幼儿园
