市花开展“班级游戏区环境创设与材料投放”园本研修活动

各抒己见，异彩纷呈

研讨交流中，每个班级均分享了本班游戏区创设和材料投放的经验。小班以“家为主线，爱为主题”打造的班级游戏环境温馨有爱，材料投放上重在自理能力、常规培养、益智有趣、人际交往等元素的融合；中班组则依托“项目社团”+“自创符号”两大路径，拓展游戏活动的形式与时空范围，材料上突出丰富性和特色性；大班在“幼小衔接”大主题的背景下，通过大量的组合型、半成品材料，让幼儿在买卖游戏中体验各种角色。

总结和归纳是帮助我们巩固经验的有效方法。教务处主任罗茜就 “幼儿园环境创设的思路”和“游戏区材料的分类”两大版块，明确了班级游戏区材料投放的要求，引导老师立足幼儿发展，巧用生活资源，师幼共建“玩吧”乐园。

思维碰撞才能产生火花，相互学习让我们拓展视野，激发新思考。何云竹园长在总结发言中肯定了老师们的专业素养和实践能力，希望老师们将积累的经验和成果主动与同伴、同行分享。

游戏是孩子的“工作”，而研究、探寻、追随、支持儿童的游戏是教师的“主业”。我们将携同幼儿和家长共同营造高品质游戏环境，开发多样化游戏材料，不断深化活动内涵，让“快乐玩、有效学”承载幼儿的学习与发展。