5月19日下午，由绵阳市教育科学研究所组织的全市首批“教育科研基地园”示范展示活动在市花园实验幼儿园举办，这是市花园实验幼儿园继4月成功举办“四川省第四届学前教育共同体学术研讨会”后，举办的又一学术研讨展示活动。
此次活动以“游戏”为主题，通过“专题交流、游戏案例分享、游戏活动观摩”等形式，围绕近年来市花园实验幼儿园的游戏改革进行了专题交流和现场活动展示。市教育科学研究所所长龚林泉、幼教教研员陈茂和来自全市各县、市区160余名幼教干部、教研员、幼儿园园长及教师参加了本次活动。
何云竹园长以《幼儿园游戏活动一体化的思考与实践》为题，从游戏环境、材料、活动三个层面交流了师幼共建游戏环境、家园共创游戏材料、游戏活动的组织管理与实施，分享了“一体化”活动框架下儿童发生的生动鲜活的游戏案例，为参会者带来了开展游戏活动的新视角：当园内的各种资源被不断整合、互通有无时，儿童的游戏就会充满生命的活力，生成层出不穷的游戏活动。
青年教师何苗在游戏案例《停不下来的订单》交流中，分享了教师如何抓住一张订单的契机，借助符号手段解决“订单看不懂”、“订单不统一”等问题，推进游戏深入发展的案例，让大家透过儿童大量的符号研究活动，看到了符号正在成为儿童主动、创造性学习的中介。
现场点评中，绵阳市教育科学研究所所长龚林泉对市花园实验幼儿园运用“一体化”的思想、策略重建儿童游戏活动和以“符号”为载体来推动儿童游戏发展的做法表示充分的肯定。他指出：幼儿教师要尊重儿童的“童心、童趣、童态、童能”，让游戏更具教育价值和意义，通过游戏引领儿童去追求、去创造，在游戏中培养、强化儿童的社会责任感、创新精神及实践能力。
随后，参会老师分成三队，跟随幼儿园师幼导游团观摩了幼儿园自主创建的游戏乐园——玩吧社区。在“清新雅致、生态自然”的游戏环境中，各种适应、激发儿童兴趣与能力的游戏材料随处可见，孩子们自主共商游戏内容、共用游戏材料、共建学习经验，玩得不亦乐乎，实现了不同年龄儿童之间、儿童与游戏环境材料之间、儿童与教师之间的立体互动，让“快乐玩，有效学”不再停留在口头上。与会者不禁感叹：原来儿童的游戏活动还可以这样玩。
此次展示活动，市花园实验幼儿园诸多游戏改革与创新项目让与会者耳目一新，大家在活动反馈表中对幼儿园“游戏活动一体化”的改革表示出极大赞同，认为对进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》中游戏活动的组织与实施带来了新的启示，展现了市首批“教育科研基地园”的风采。
文章转载自微信公众号：绵阳市花园实验幼儿园
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