摘要: 活动目标： 1、通过活动引导幼儿初步学会儿歌。 2、引导幼儿学习词汇：滋润。 3、培养幼儿对文学活动的兴趣。 活动准备： 冬天和夏天的图片各一幅。 活动过程： 1、出示冬天和夏天的图片， …,
活动目标： 1、通过活动引导幼儿初步学会儿歌。
2、引导幼儿学习词汇：滋润。
3、培养幼儿对文学活动的兴趣。
活动准备： 冬天和夏天的图片各一幅。
活动过程： 1、出示冬天和夏天的图片，教师引导幼儿比较夏天和冬天的小河有什么不同之处。
师：”小朋友想想，夏天小河的水是怎样的？””对了，是流动的。””冬天天冷了，小河会怎样？还能流动吗？”2、教师朗诵儿歌第一遍并提问。
师：”听老师来朗诵儿歌《冬天的小河》。””冬天的小河在干什么？”3、教师朗诵儿歌第二遍并提问。
师：”冬天的小河不再怎样？在做什么？为什么小河睡了？”4、引导幼儿以多种形式朗诵儿歌。
（1）、集体朗诵。
师：”我们一起来朗诵儿歌《冬天的小河》，听听谁的声音最好听。”（2）、分组或个别朗诵。
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