摘要: 活动目标： 1、欣赏故事，感知幽默、有趣的故事情节，并讲述自己细化的画面和情节。 2、观察比较画面上足以出现的动物形象和大小，把握故事情节发展的顺序。 3、乐意参与猜动物游戏活动，喜欢有 …,
活动目标：
1、欣赏故事，感知幽默、有趣的故事情节，并讲述自己细化的画面和情节。
2、观察比较画面上足以出现的动物形象和大小，把握故事情节发展的顺序。
3、乐意参与猜动物游戏活动，喜欢有趣的故事情节。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，事物投影仪一台。
2、图片：蛇、小老鼠、小狗、小猴子、小熊、老虎、狮子、大象。
活动过程1、幼儿阅读故事。
带领幼儿打开幼儿用书，幼儿自主阅读故事《贪吃的斯莱克》
鼓励幼儿在集体面前说说：你看见什么？她吃了什么？
后来怎样了？
2、欣赏故事《贪吃的斯莱克》
用实物投影仪放大幼儿用书，带领幼儿边看书边讲故事。
教师：故事里有谁？他叫什么名字？他外出散步看见了什么？发生了什么事？
带领幼儿看图欣赏故事，鼓励幼儿跟述故事中重复的语言。
3、重点引导幼儿感知比较画面动物的大小，把握先后顺序。
教师出示蛇的图片：斯莱克外出散步，第一个看见谁？第二个看见谁？……请个别幼儿上来在蛇的嘴巴前排放动物图片，排列蛇吃动物的顺序。
教师带领幼儿看图片，讲述斯莱克逐一吃动物的情节，并做张大嘴巴吃东西的动作和表情，体验小蛇吃东西越来越大。
4、猜动物游戏活动，感知斯莱克吃的动物。
教师：斯莱克吃了许多动物打了一个哈欠，比上眼睛也想睡觉了，一直毛毛虫爬到斯莱克的鼻子上，好痒啊！”阿嚏”斯莱克打了一个打喷嚏。
请幼儿闭眼睛，教师拿走大象放在身后，提问：哪个动物喷出来了？
5、音乐游戏：大花猫和小老鼠教师带领幼儿随着音乐表演《大花猫和小老鼠》的游戏。
重点难点：导幼儿感知比较画面动物的大小，把握先后顺序
