摘要: 活动目标: 1.学会沿着黑线剪制作方法,发展幼儿的动手操作能力。 2.对纸工制作产生一定的兴趣。 活动重、难点:剪小挂件和粘贴小挂件活动准备:剪刀、线、胶水等活动过程: 一引入: …,
活动目标:
1.学会沿着黑线剪制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
2.对纸工制作产生一定的兴趣。
活动重、难点:剪小挂件和粘贴小挂件活动准备:剪刀、线、胶水等活动过程:
一引入:
1.小朋友!你们看,我们教室的墙上多了什么呀?(有很多小挂饰)漂亮吗?若果没有了这些小挂饰教室里好看不?为什么?(幼儿回答),那你们猜猜这些小挂饰是谁做的呀?(老师制作的),我们小朋友想做吗?那你们会制作吗?今天,沈老师给你们带来了一些没做好的小挂饰请小朋友动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)好吗?
(二)示范小挂饰制作:
1.出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。
提问:一会在做手工的时候我们应该先做什么,怎样才能使线穿进去?
幼儿回答后并小结。
2.教师讲解并示范①将图形剪下,延边沿处剪开。(提醒小朋友黑线处不易剪得太开,要小心)②用针在黑点上钻孔,再在中间穿上一根挂线。
③轻轻地拉住挂线,将吊饰挂在窗口,十分好看。
3.提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。
(三)幼儿操作1.幼儿操作教师巡回指导。
2.鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。
3.小结:小朋友,你们都非常棒,都做得非常的漂亮,你们高兴吗?那让我们一起把制作好的小挂饰展示出来吧!
(四)活动延伸:用制作好的小挂饰装饰来装饰我们自己的教室,装扮成漂漂亮亮的好不好!收获成功喜悦。
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