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幼儿园大班活动:带着弟弟妹妹一起玩球

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摘要:   活动目标   1.能积极带着弟弟妹妹一起玩球。   2.在活动的过程中尝试解决跟弟弟妹妹交往遇到的问题。   3.增强责任心,感受当哥哥姐姐的自豪感。   活动准备   知识准备:活动前选择与一个小班的 …,

  活动目标

  1.能积极带着弟弟妹妹一起玩球

  2.在活动的过程中尝试解决跟弟弟妹妹交往遇到的问题。

  3.增强责任心,感受当哥哥姐姐的自豪感。

  活动准备

  知识准备:活动前选择与一个小班的幼儿有过活动的接触,并认识一些小班幼儿的名字。

  物质准备:较空旷的户外活动场地、皮球每人一个、长方形毛巾(数量是幼儿人数的一半)

  活动过程

  1. 出示皮球,引导幼儿带着弟弟妹妹一起玩球,激发幼儿兴趣。

  指导语:今天我们要和小班弟弟妹妹一起玩球,看谁能和弟弟妹妹玩得最开心。

  2.鼓励幼儿说一说自己想到的和弟弟妹妹一起玩球的方法。

  指导语:弟弟妹妹还小,他们还不会像哥哥姐姐那样玩球,想一想,我们应该怎么玩才能让弟弟妹妹玩得开心呢?

  3.引导幼儿带着弟弟妹妹一起玩球,学习如何照顾弟弟妹妹的一些方法。

  (1)幼儿带领弟弟妹妹自由地玩球,教师观察幼儿的表现。

  提问:你是怎样和弟弟妹妹一起玩球的?弟弟妹妹学会了吗?你对他(她)说了什么?你们玩得开不开心?

  指导要点:引导幼儿要学习照顾弟弟妹妹,动作要轻,说话要慢,弟弟妹妹觉得困难时,就要换另一种合适的玩球方法。

  (2)幼儿互相交流,总结一下哪些玩球的方法弟弟妹妹更容易接受。

  指导语:哪些玩球的方法是弟弟妹妹喜欢的呢?为什么?这些小朋友是怎么做的?大家还有什么玩球的方法?你有什么好的经验?

  4.引导幼儿和弟弟妹妹一起玩”运小猪”的游戏,感受当哥哥姐姐的自豪感。

  (1)教师讲解游戏的玩法:把皮球当做一只胖胖的小猪,两个小朋友用一条毛巾共同运小猪,看谁运得穏。

  指导要点:教师边说,边请一名幼儿共同示范游戏玩法。

  (2)引导幼儿和弟弟妹妹一起玩”运小猪”的游戏,教师观察并鼓励幼儿尝试解决在游戏过程中遇到的困难。

  指导语:你们是怎么”运小猪”的?”小猪”掉下来了怎么办?弟弟妹妹是怎么表现的?

  (3)小组进行”运小猪”趣味比赛。

  (4)分享自己和弟弟妹妹一起游戏的感受。

  指导语:在和弟弟妹妹玩游戏的时候,遇到了困难,你是怎么解决的?弟弟妹妹学会了玩好玩的游戏,你们有什么感受?

  5.教师小结

  今天我们和弟弟妹妹一起玩球,教会弟弟妹妹玩了许多有趣的游戏,真开心!学习了应该怎样做大哥哥大姐姐去照顾弟弟妹妹,还解决了一些在游戏中遇到的困难,弟弟妹妹很喜欢你们,哥哥姐姐们真棒

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