摘要: 一、课前准备1、复习全部拼音。学会拼音我们就可以认识更多的字，读更多好看的书啦。 2、尝试拼读生字。我们来看一些字，这些字将在下面有趣的故事中出现哦。 二、故事情境引入1、孩子们，你们最喜欢 …,
一、课前准备1、复习全部拼音。学会拼音我们就可以认识更多的字，读更多好看的书啦。
2、尝试拼读生字。我们来看一些字，这些字将在下面有趣的故事中出现哦。
二、故事情境引入1、孩子们，你们最喜欢夏天的什么？ 阳光 很强 很热 流汗 叶子 绿绿的 很多好看的花 西瓜 冰淇淋 绿豆沙 凉席 洗澡 散步 乘凉 …………….
2、和夏天有关，来猜个谜语吧 “千条线，万条线，掉到河里看不见。” 雨！
3、讨论：下雨的时候有什么好玩的？
三、讲故事（雨声背景）看看属于小猪的一个下雨天。
教师读故事首先让我们认识一下书名和作者： 《一个下雨天》法拉力.戈巴契夫 图/文。。。。。。。。。。
注意观察和回答：
你记得一共有几只小动物一起躲雨嘛？ 犀牛和大猩猩一共有几只？水牛鳄鱼和老鼠呢？ 小朋友两个人一组给对方出题，看谁算得快！
小猪和山羊聊躲雨的事情的时候，他们做了些什么？
你觉得小动物们在一起躲雨开心吗？从哪能看出来？
如果你是这本书的作者，你还希望哪些小动物也在大树下面躲雨呢？
四、角色扮演
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