摘要: 活动目标 1.对探索现代代交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。 2.能用废纸折出简易或组合飞机，发展动手能力。 3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项，积累生活检验。 …,
活动目标
1.对探索现代代交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。
2.能用废纸折出简易或组合飞机，发展动手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项，积累生活检验。
活动准备
1幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的过程。
2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张；乘坐飞机的图片或视频。
活动过程
1.出示飞机模型，引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。
–提问：谁做过飞机？坐飞机是什么感觉？
–幼儿自由表达 交流。
2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问（根据幼儿的交流情况，适时出示或播放乘坐飞机过程的图片或视频）：
–是不是直接拿飞机票就可登飞机？怎么换登机牌？
–提了很多行李怎么办？怎么托运行李？怎么拿去行李？
–为什么要进行安检？工作人员是怎么进行安检的？什么东西不能带上飞机？为什么？
–坐在飞机上西药注意哪些安全问题？
–空姐或空中先生是怎样为旅客服务的？请学一学。
3.讨论：汽车 火车 飞机谁的速度最快？
–幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
–如果幼儿有不同的意见，教师可引导幼儿进行现场小辩论：飞机快还是火车快？
4.教师提供给幼儿没人一张废纸，幼儿折纸飞机，一起到户外玩纸飞机。
活动建议与提示
1.玩角色游戏：乘飞机；查阅资料，继续了解飞机构造 分类及其发展史。
2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具；难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中，很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流，尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足，教师可借助相关视频
让幼儿了解。
3.建议家长和孩子一起阅读资料，向孩子介绍飞机构造 分类及其发展史；利用假
期带孩子体验坐飞机的感觉
