【幼小衔接?案例篇】| 整理两三事

会整理，乐生活

时光的脚步匆匆，孩子就要正式从幼儿园进入小学，无论是生活习惯还是学习方式，小学和幼儿园都有很大的不同。《幼小衔接工作指导手册》中明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力。”那么，如何有效帮助孩子做好双向衔接，实现从幼儿园到小学的顺利过渡呢？这次我们一起走近“整理”那些事儿~

张予羏：整理就是让东西变整齐，心里看着很舒服。

璐璐：整理就是把玩具分类，一样的放一起

一一：整理就是把乱糟糟的东西变成一排一排的。

芸芸：整理就是把东西变得漂漂亮亮的。

张云未：我觉得整理就像分类。

王元年：整理就是把东西放整齐。

王子绮：玩具不收纳整理，就会有安全隐患。

曾雨泽：整理会让我们不摔跤。

刘宇桐：衣服不收纳整理会乱的。

向思洁：收纳整理会让教室变得很干净。

陈卓：  收纳整理好文具就不会拿乱。

张予羏：收纳整理会让我们更容易找到东西。

罗恩博：可以分类，把书和本子放一起。

六六：可以大的放一起，小的放一起。

VC：可以有些东西放前边，有些放侧边。

陈卓：可以大的东西放大袋子，小的东西放小袋子。