一天，阳光照射着孩子的眼睛，
格外不舒适。
当关上窗帘，
小朋友们发现窗帘鼓起来了，
孩子们对此非常的好奇，
用手去触摸，用手是拍打。
……………
就这样我们和风有了一个不一样的故事。
关于风，我知道
风来了，我知道！
当风来了的时候，树叶会被吹下来。
风来了，我感觉我很凉快。
我骑车骑的很快的时候，头发就会被风吹起来。
风是从哪里来的？
风是从天上来的
风是从北极来的
风是自然中产生出来的
风是从云朵里飘出来的
那么风到底是从哪里来的呢？
带着问题，
孩子们和爸爸妈妈一起查阅了资料
知道了风是怎么形成的。
寻风日记
风来了，你喜欢吗？
每个孩子对风都有自己的想法，我们也对孩子进行了一个调查，喜欢和不喜欢他们都有自己的理由。
答
我喜欢风
快看！小球在跳舞啦
风来了，
它就转动起来了。
风来了，泡泡机吹出来的泡泡也会跑的很远。
SPRING
COMING
我们的小嘴巴，
把蒲公英的种子吹向了远方，
也可以把风车吹动起来。
SPRING
COMING
在奔跑时
风能让我的纸不会掉下来
快看，我的飞机飞的好高
快看，我的袋子鼓起来了
我要把风一起装进袋子里
我们来比一比谁装的风很多
”
今天风好大，我把风筝飞的好高好高。
我们在奔跑的时候
风车就一直在转动
嘟起小嘴巴，我们一起来比赛吧。
看谁先把纸杯吹下去
”
我把瓶子洗干净，用瓶子做成风铃。
这样风来了，就会发生出好听的声音。
这是我的工具和材料哦
SPRING
COMING
瞧，我做的多认真啊。
各种样式的风铃出炉啦
快看看我的风铃
是用什么做的啊
SPRING
COMING
”
用弹珠做的风铃，
用宝石做的风铃，
用玻璃瓶做的风铃………
风来了，叮~叮~叮~
风能画画吗？
风是大自然的画画家，当然能画画啦
哇，好神奇呀！
原来风真的可以画画
好像一个爆炸头呀
好像一个小朋友的脑袋和脖子一样
像是一个蘑菇
像一个鸟窝一样
像是云朵在下雨
不对不对，像一个钻石
是一只水母吧
小朋友看到风画的画，分别说出了自己的想法。
同时也感叹了大自然的神奇。
答
我不喜欢风
孩子们不喜欢风的理由也是各种各样的，
瞧！他们是怎么说的。
如果我在坐船，
风会把我的船吹的乱跑。
风会把妈妈凉的衣服吹乱
记得点击上方观看视频
在孩子的世界里，
喜欢和不喜欢的理由就是这么简单。
而我们要做的就是尊重孩子们的选择，
利用多种多样的活动来丰富孩子对风的认识。
老师的话
原来啊，轻轻吹风的风能使树叶发出美妙的声音，能使水花在水面上跳舞，能使我们感到舒服和温暖，而重重吹的风不仅会使小花草下了腰，也会给我们生活带来危险和不方便，那么这样的情况下我们该怎么去避免呢？
我们可以查看天气，这样就能保护自己
对，如果知道了天气，我们就可以知道会不会吹风。
学做小小气象员
在不断的讨论声中，有的孩子提出想成为一名天气预报播报员，在值日的时候让自己以及身边的小伙伴们提前了解天气的变化，及时做好准备工作，这样就不怕大风大雨了。
有了播报食谱的经验，孩子们都觉得这个方法很不错，那么孩子们应该怎么播报呢？
我们应该怎么去播报天气呢？
什么时候应该播报天气预报比较合适？
带着问题我们和孩子一起阅读了绘本《我是天气预报员》大家一边听故事一边思考，从中了解了小动物为什么会知道下雨的原因，下雨前有哪些征兆，还学习了一些气象以及预报预警符号。孩子们纷纷表达自己的所思所想，丰富了关于天气的小知识。
可是天气预报要怎么播报呢？
小朋友自告奋勇，当起了小主播。
播报的时候声音一定要洪亮
要说清楚时间和天气，播报要准确。
可以拿上话筒
可以穿上小主持衣服，站好。
就这样，我们在每天晚上相约班级群，
一起收看第二天的天气预报。
点击上方观看视频
《指南》中指出：儿童有着与生俱来的好奇心和探索欲望，好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。
大自然和生活真实的事物与现象是幼儿探索的生动内容。
神奇的风，一次关于风的旅行，这是我们大三班与风的故事！
素材提供：机幼蜀龙大三班
图文编辑：王芳
审核：高姗珊
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
