新城 | 灵动环创 “域”见教育

为进一步优化班级区域环境创设，让环境创设真正满足不同层次幼儿的发展需求，新都区机关幼儿园新城园区开展了班级环境创设评比活动。

Part 01

老师们按照大中小年级组依次进班观摩，班级老师就主题墙、区域创设、游戏设置、材料投放等讲述环境中蕴含的儿童视角及教育价值，呈现班级环创亮点。

老师们根据幼儿年龄特点、教学主题、季节变化、自身对幼儿教育的独特感悟等等，在有限的空间里充分利用丰富多彩的材料，打造各具特色的环境，让环境与主题课程相融合，让主题墙成为“会说话”的墙。

Part 02

结合参观各班环创的情况，老师们从班级整体环境、主题墙、区域材料、自然角等环创情况进行研讨交流。

大家在说、看、评的同时捕捉班级环创中的“儿童视角”。

老师们带着教育意识思考环境创设，带着儿童视角考虑材料适宜性，互评互学，共同成长。

在孩子的世界里，

我们努力成为一名追随者。

追随孩子的目光，

追随孩子的喜好，

和孩子一起创造体验成长！