机幼是一座充满生命力的园子，这里常常有小动物来做客，每次发现这些小生命的踪迹时，孩子们都异常兴奋。
这次，中二班的宝贝们又将和谁成为朋友呢？
“快看！是小蚂蚁！”彤彤激动地说着。
于是，孩子们和蚂蚁的故事就这样开始啦……
关于蚂蚁，我想了解…
麓曦:蚂蚁是昆虫吗？
诗妍:蚂蚁的眼睛在哪里啊？
溪溪:蚂蚁住在泥土里吗？
蓓蓓:蚂蚁它们都是生活在一起吗？
老师:小朋友们有这么多的疑惑，那让我们一起找到蚂蚁来看看吧！
寻蚂蚁
小蚂蚁会住在哪里呢？
希希：会在花坛的泥土里吗？
琪琪:在台阶的洞洞里，我看见过。
云可:可能在大树爷爷的树干上吧！
宝贝们纷纷提出了自己的猜想，既然已经有了目标，那我们就出发去寻找蚂蚁吧！
孩子们带着解开问题的想法开始搜寻之旅。花坛里、草从里、菜地里、沙池里、大树上……
蚂蚁会不会躲在花朵里？我来瞧一瞧！
看我的照蚁镜！蚂蚁蚂蚁快现身！
大树伯伯身上有没有蚂蚁呢？
蚂蚁小小的可以钻进缝隙中，让我来找一找。
它要跑到丛林里去了我们快把它围住，不要跑了！
这里有好多洞洞，会不会是蚂蚁的家呀？
啊！这是长翅膀的蚂蚁！
识蚂蚁
在幼儿园的角角落落，我们开展了寻找蚂蚁、观察蚂蚁的活动，小朋友通过与蚂蚁的直接接触，初步了解了蚂蚁的外形。
为了进一步探究蚂蚁的奥秘，黄老师给我们讲解了蚂蚁的外形特征。我们在观察发现中，对蚂蚁的外形有了更多的了解。我们知道了蚂蚁的身体由触角、头、胸、足、腹等组成。原来蚂蚁虽小，结构还挺复杂的呢。
画蚂蚁
毕加索说：“每个孩子都是艺术家”。在孩子的世界里，每幅作品都是有感情的、自由的、充满想象的。你们瞧！一副副犹如童话般的场景呈现在孩子们的笔下。
我的蚂蚁住在六楼…
蚂蚁家里放了苹果…
介绍一下自己画的蚂蚁故事吧！
蚂蚁妈妈和姐姐、妹妹在花园里…
做蚂蚁
有两只触角，六只小脚的小蚂蚁来咯~
蚂蚁虽小，但团结起来却是大力士！像蚂蚁搬西瓜一样，试试蚂蚁是怎样合作搬家的吧！
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在这次活动中，我们和孩子们进入了蚂蚁的世界。孩子们对于身边的蚂蚁有了明显的探究意识。通过猜想、寻找，从想象到实践验证，孩子们对蚂蚁也有了确切的认识。
开展饱含儿童味道的课程实践，需要老师善于观察和发现，追随儿童的脚步，保护孩子对大自然的好奇心，即使在小小的蚂蚁王国里，也能发现大大的世界······
图文来源 : 上升街园区中二班
图文编辑 : 古学谦 黄利
图文审核：吴昊
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
