1、萝卜的外面
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看一看:萝卜的颜色不一样,有的是橙色的,有的是白色的,还有的是绿色的,有的瘦瘦的,有的胖胖的。胡萝卜看起来像个1。
摸一摸:白萝卜皮滑滑的,胡萝卜摸起不滑有小坑
闻一闻:红皮萝卜闻起来有点臭,黄胡萝卜是香香的,红萝卜的味道也是香的。
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2、萝卜的里面
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红皮萝卜的里面是白色的,还有一个小洞洞。
绿萝卜和白萝卜里面也是白色的,他们里面也有洞洞。
有裂口、长洞洞、开花了的萝卜不能吃了。
胡萝卜里面有一个圆圈,红胡萝卜里面有黄色的,看起来像个太阳,还像一个轮胎。
3、生萝卜与熟萝卜
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尝(生萝卜):
胡萝卜咬起来硬硬的还有咔嚓咔嚓的声音。
红皮白萝卜吃起来有点辣。
黄胡萝卜和红萝卜好吃,甜甜的,香香的。
红胡萝卜最好吃。
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白萝卜吃起来甜甜的没有辣味
煮熟的红胡萝卜和黄胡萝卜还是不一样
胡萝卜吃起来香香甜甜的
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4、画萝卜
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从画萝卜到用黏土做萝卜是从平面感知到三维感知的一个过程。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说,孩子的智能在他们的手指尖上,孩子的手工制作是在大脑的支配下进行的,而制作的过程又是对大脑神经的间接训练。
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5、萝卜vs盐
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切萝卜
腌(加盐拌一拌)
老师说:加盐后,萝卜里面水就跑出来了。
串萝卜
老师说:在串萝卜“项链”的过程中我们发现三种方法,用鱼线使劲穿过萝卜、用针和线穿过萝卜、先用针戳洞洞再用线穿过萝卜。
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晒(第一次感受古人储存食物的方法,食物经过太阳、风、时间的作用会变出美美的味道)
老师说:晒萝卜时,树枝太高我们想到了把萝卜凉在栏杆上的办法,想到了请老师帮忙的办法,想到了抬椅子挂萝卜的办法。
6、萝卜VS颜料
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萝卜遇上颜料,萝卜可以当画笔
萝卜遇上颜料,可以拓印出萝卜的纹路
萝卜遇上颜料,可以拓印出萝卜的形状
萝卜遇上颜料,可以变出一个蓝萝卜出来。
7、萝卜VS牙签
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萝卜和牙签可以组合出烤串、糖葫芦、机器人、生日蛋糕、飞机、摩天轮、……
8、萝卜的诗
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小小的种子,慢慢长成大大的萝卜。
小小的胡萝卜像鼻子
大大的胡萝卜像子弹。
切开的胡萝卜像望远镜,
切开的胡萝卜像万花筒。
切开的胡萝卜像水管。
切开的胡萝卜圆圆的像弹珠。
切开的胡萝卜圆圆的像眼睛。
切开的胡萝卜圆圆的像轮胎。
切开的黄胡萝卜里面黄黄的,外面红红的。
切开的红胡萝卜里面一个小圆,外面一个大圆。
萝卜萝卜,切切切;
萝卜萝卜,切切切;
切成小块放盘子,撒撒盐。
萝卜,转转转,转到盘里,
撒撒盐,拌一拌,拌一拌。
萝卜萝卜,切切切,
切成两半,转一转,撒撒盐。
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萝卜是孩子们非常熟悉的食物,它营养丰富,品种也丰富,发现幼儿对萝卜感兴趣,我们跟随幼儿的兴趣,和他们一起探讨、研究、学习,同时我们还利用幼儿最喜欢的游戏形式开展活动,体现趣味性,通过看一看、说一说、动一动、做一做的形式促进幼儿动手能力、语言表达能力等的发展。
我们的故事还未结束哦……在植物角、益智区、语言区我们还有水培萝卜、给萝卜剪头发、拔萝卜故事表演等活动。
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素材 : 机幼新城园区小一班
供稿:曾义春
编辑:李晓虹
审核:杨雪
文章转载自公众号:新都区机关幼儿园