莲乃花中君子，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。又逢夏日赏荷季，结合我园的课题《利用本土资源开展幼儿园主题活动的研究》开展了与桂湖荷花相关的主题活动。让孩子们在了解桂湖是我们的本土文化之一的同时，也能对荷花有不一样的认识。
世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
荷花荷花作用多
知道荷花的结构是什么吗？它们都有什么作用呢？快跟老师一起来探索一下吧！
糖芯：哇！荷花真好看呀！
小米：这个绿色的是什么呀？怎么像蜜蜂的家？
莲子粥
凉拌藕片
荷叶鸡
莲心茶
原来荷花全身都是宝，还可以做成这么多的美食！
制作与荷花相关的美食，激发了孩子们无限的兴趣，孩子们都想一睹“荷花仙子”的真容。让我们一起到我们的升庵桂湖去瞧瞧吧！
整装待发
出发了，“走走 走走走，我们小手拉小手，走走 走走走，一同去郊游，白云悠悠阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，一路上我们欢歌笑语，欣赏着沿途的美景。
赏–荷之美
到达目的地，孩子们都兴奋不已，沿着赏荷小路，围着池塘慢慢往前走，一路上全是美丽的景致，亭台楼阁、小桥流水，似乎有了“大明湖畔”的感觉。夏风拂面,荷香涌动，大家一边唱着儿歌一边漫步在美丽的荷花池塘边，别提有多惬意啦！
轩轩：老师，荷花中间那个黄黄的、长长的是什么呀？
师：那是莲蓬最早的样子。花谢了以后就会变成莲蓬，等到成熟以后，就可以取出它的莲子和莲心了。
莞琬：那藕在哪里呢？
师：莲藕在荷花的根部，在淤泥里呢！
在风景如画的荷塘里，我们美丽的周老师化身荷花仙子和孩子们一起用眼去发现荷花的美，用心去感受大自然带给我们的美好；在欣赏美景的同时，也更直观的了解了荷花的生长过程和特征，收获了丰富的社会实践经验。
我们不仅感受到了荷花的美，还一边走一边情不自禁的朗诵了童谣《荷花荷花几月开》。
孩子在大自然的怀抱中，觉得一切都是那么的好奇，那么有趣，任何事物都能引起她们的兴趣，使他们迫切的走进这里，了解这里。
荷花荷花趣味多
巧手做荷花
欣赏完美丽的荷花，孩子们准备开始动手制作荷花了！让我们一起动起来吧！
他们用自己的巧手，粘出了一朵朵美丽的荷花！看看谁的荷花最漂亮呀！
我们的爸爸妈妈和小朋友们创意多多。瞧！这些荷花手工作品多么的精致呀！
我的荷叶帽可爱吧！
大大的荷叶伞
宝贝与荷叶的合影
我的项链特别吧，这是莲子做的哟！
荷叶运水记
在小朋友了解认识了荷花的相关知识以后，我们还发现可以以“荷叶”为依托生成很多有趣的游戏，比如：荷叶运水记。小朋友们在运水的过程中，发现露珠全是一颗颗晶莹剔透的珍珠，在绿色的大圆盘上来回舞动。他们小心翼翼的传递着这个珍珠，在运水过程中他们体验到了合作的乐趣！
荷花的生命是短暂的，只能过一个夏季，可是我们会记住，它代表正直、光明、善良与真诚。
通过本次主题活动，孩子们不仅欣赏了荷花之美，也更加全面的认识了荷花，同时收获到了游戏的快乐，让幼儿在发现和探索中不断成长！
新都区机关幼儿园
素材来源：小三班、小四班
图文编辑：吴雪莲
审核：吴昊
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
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