我是劳动小能手
开展劳动教育，培养孩子基本的劳动意识、劳动习惯，并能掌握一定的劳动能力，成为一个“会劳动的人”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：要培养幼儿良好的生活与卫生习惯，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定。
会劳动的孩子是有独立性的孩子，是有自信的孩子，是有责任感的孩子，是有任务意识的孩子。
01
孩子们眼中的劳动
It’s a Title
小邱邱：劳动就是很勤快
围围：劳动就是可以什么都可以自己做
心灯：就是坚持
玖玖：自己不能看别人的作业，自己想
橙子：自己吃饭，自己睡觉
欧耶：自己洗澡
东哲：帮爸爸整理书柜
旭旭：自己拖地
一一：自己洗衣服
萌萌：帮奶奶做事
源源：劳动就是不灰心
小小：劳动就是自己叠衣服
刘千瑜：扫地阿姨每天帮我们扫落叶
佑佑：劳动就是辛辛苦苦干的就会有回报。农民伯伯种米也是劳动。
儿童的劳动经验，从自我服务扩展到帮助他人，从关注自己的事到关注身边、关注社会。
韩沁怡：因为有一个节日叫劳动节，会为努力的人点赞
小小：因为劳动让人喜欢
旭旭：妈妈搬砖还不是一种劳动，因为要挣钱。
等等：为了让世界变得更美好
佑佑：劳动有回报，回报就有钱，有钱就干什么都可以。
佑佑：就是先苦后甜，吃了学习的苦，就会吃生活的甜。不吃学习的苦就会吃生活的苦。
源源：就像酒店打扫的干干净净，客人就会喜欢
一一：如果不爱劳动，别人就讲你不讲卫生
煊煊：必须要劳动，不然没人种粮食，我们就都会饿死。
02
聊一聊我们可以做哪些事，
制定一份劳动计划
It’s a Title
2021
APRIL
FOOL‘S DAY
03
劳动进行时
It’s a Title
在厨房里
在餐厅、客厅里
劳动小达人
劳动最光荣
在卫生间里
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还有……
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04
劳动后的感受
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源：扫地、洗碗这些劳动把家里变得更干净了，我觉得很开心
小小：我做了这些事之后妈妈就会轻松很多
东哲：我做完劳动后心情特别激动
熙熙：有点累
曼凝：我多做一些劳动，妈妈就可以少做一些，妈妈就可以有更多时间陪伴我
韩沁怡：我帮助奶奶洗衣服，奶奶就可以早点睡觉了，我就很开心
……
自评与互评
拖地篇：
小小：有点好，他把每个角落都拖了，包括沙发底下
墨墨：拖地有顺序，这样把地拖不干净
心心：有一点不好，左边拖一下，右边拖一下。
煊煊：有一点好，很干净，重复拖，拿拖把的方式是对的。
辰辰：比较好，脚站在已经拖得地后面。
佑佑：手夹着拖把，没力气
洗碗篇：
小五：他洗碗连泡泡都没有，洗不干净
东哲：小五做的很好，有很多泡泡，而且洗碗用了力的，不是假装洗
……
原来这些劳动还得讲方法，快来看看小朋友们的总结吧，这样才能做得更好：
吃完饭收碗的时候，
1要先把门打开、
2把碗重起来、
3把碗放进厨房（轻轻的）、
4擦桌子，
拖地的时候，拖把拉上拉下（拖把如果水太多了就拖不干净，地上很多水还会滑倒）；
不要踩水（不要踩在拖过的地方）；
脚要分开，手也要分开才有力气；
一条一条的拖，快一些，就像画画一样。
扫的用力、每个地方都要扫到
洗袜子要挤泡泡洗；洗碗的话要拿根帕子洗；洗杯子要把手伸进杯子里；洗鞋子的话拿刷子洗。
05
尊重身边的劳动者
It’s a Title
劳动模范？是做饭的意思吗？是喜欢劳动的人？磨米饭？很会干活？帮助别人？哦~劳动模范是成绩卓著的劳动者。
认真聆听劳动模范先进事迹的小朋友们
无论是个人还是国家的发展都离不开劳动，劳动创造出更加美好的生活，劳动者最光荣，尊重身边的每一位劳动者。
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要坚持把立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
在幼儿园开展劳动教育，更有利于幼儿园生活向小学生活的过渡和衔接。希望每一位小朋友都能将热爱劳动的种子植于心中，让劳动成为习惯，从劳动中获得自信和满足，增强独立生活的能力，做一个爱劳动爱生活的小达人。
机幼，一座充满生命力的院子。
素材｜机幼新城园区大三班
文稿 | 马玉、
编辑 |李晓虹
审核 |杨雪
文章转载自微信公众号：新都区机关幼儿园
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