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随着年龄增长和身心发展，孩子们对周围的生活更加得心应手了。他们总是在不停地看、听、摸、动，用各种感官去探寻、去了解周围一切新奇的东西，尤其是一些小生物，吸引着他们的好奇心。不但时常问“为什么”还要探究“为什么”。
探索一：了解菜青虫
寻找真凶：菜叶上谁拉了粑粑
菜叶子上有粑粑
“老师，快来看！”区角游戏时间，户外的植物角的朋友大声喊着。函函兴奋的拉着老师跑向菜地，中途也吸引了不少沙水区的朋友围观。
“我们的菜叶子上面好多黑点点啊。”沙水区的朋友也跑过来围观。
“这是什么？”“这好像屎粑粑啊。”还做出捂脸的动作。
当时意识到了我们的菜上面肯定有虫子了。于是找“真凶”的活动开始啦！“你们找一找真凶，是谁在我们菜叶上拉粑粑了。”
话音刚落，旁边的陈翊霄就提着一片叶子，上面趴着一只胖嘟嘟的虫子。
霄霄：“这个是什么虫啊，毛毛虫吗，我看过的书里，毛毛虫就是吃菜叶子的。”
函函：“我们的菜叶子都被他们吃完了”妮妮“烂了，像被咬烂的饼干。
发现叶子上的虫和粑粑
观察了解这只虫子
游戏分享时间，当植物角的孩子们把虫子放在透明盒子里拿到教室的时候，班上的朋友看了，很兴奋，“啊啊啊啊”大叫，都围过来。宸宸还要用手去摸。
观察讨论后，孩子们观察并表述虫子的基本特征，同时还扩展到虫子的生活习性、生活环境：绿色的、胖胖的、长长的、会拉粑粑、粑粑是绿色的、肯定有嘴巴、吃萝卜叶。
我们讨论的正激烈，庄老师说“这是菜青虫嘛”哦，原来它是菜青虫，老师趁热打铁，搜集了菜青虫的信息，和我们的观察一致。
孩子们自发讨论，对虫子的名称也是五花八门：菜青虫、小青虫、毛毛虫。户外游戏回来，以为对菜青虫的观察暂告一段落，没想到一发不可收拾，都围在植物角透明盒子旁边，宸宸摸了一下后，更是不愿意离开，随时都要申请去观察菜青虫。宸宸笑眯眯的说：“软软的、很可爱。”
围观菜青虫
我们虽然了解了菜青虫，还有小朋友反驳：“菜青虫哪有嘴巴啊，看都看不到。”为了便于孩子们观察，我们采用了两种方法，一是老师把菜青虫吃菜叶子的动作录视频放大，再观察。
二是用放大镜放大观察。孩子们进一步观察到菜虫“确实有嘴巴”，“爬来爬去的吃叶子”，“吃的好快啊”。
还发现一些局部细节特征：身上有黄色的点点，像一条黄色的线。有脚（吸盘）可以抓住叶子，这样就掉不下来。脚也是黄色的、身上有很多细毛毛。
我们的记录
菜青虫爬在叶子上
菜青虫吃我们的白菜叶，很多洞
菜青虫身上有黄色线
菜青虫脚上有吸盘
探索二：菜青虫的种类
菜青虫有不同颜色（种类不同）
寻找菜青虫
发现黑褐色菜青虫
在一次区角游戏时，植物角的孩子们去寻找菜青虫，发现一只黑褐色的虫子，琋琋兴奋的都踩到轮胎上去了。霄霄“怎么和我们绿色的菜青虫不一样啊，这个肯定是新的虫子，跑到我们这来了？”游戏分享时，他们把自己的新发现告诉朋友。由于老师也没有见过这种虫子，搜索信息发现，菜青虫有绿色和黑褐色。
我们的记录
叶子上黑色菜青虫
叶子上的黑色菜青虫
探索三：菜青虫的生长周期
菜青虫有大有小
梓钦抓到的一只菜青虫很小，他分享给我们的时候，菜青虫掉下来了，挂在了叶子上。我们通过观察这次抓抓到的菜青虫和之前的菜青虫，发现菜青虫有大有小，都是菜青虫的幼虫时期。还会吐丝，让自己掉下来的时候可以悬挂起来。
菜青虫的卵
当我们百度百科发现菜青虫的四个成长阶段，我们现在是观察到了菜青虫的幼虫时期，我们就有意识引导孩子们寻找菜青虫的时候注意观察叶子上有没有其他的东西。在一次区域游戏时间，函函拿着放大镜在菜地里寻找菜青虫，就找到了菜青虫的卵，黄色的，很小。
菜青虫出逃记
在一天早晨，发现有一只菜青虫爬到墙上去了。接下来的几天都有菜青虫往上爬，爬到一定高度就不动了。过了一段时间发现它完全变了。小小“变成灰色了。
”霄霄“菜青虫变异了吗？”它逃跑了。”
百度百科了解之后，发现菜青虫变成了蛹，等待着下一步的生长过程。
思颖：“它会变成蝴蝶吗？”。
媛媛：“它会变成蝴蝶。”小女生很多希望它变成蝴蝶。
观察菜青虫的蛹，发现它的一些基本特征：颜色是灰色的、身上有尖尖的、硬硬的、一动不动不会饿死吗。
我们的记录
蛹是硬硬的、
身上有尖尖的
菜青虫变成灰色了，希望它是变成蝴蝶
菜青虫会变成白色的蝴蝶
阅读时间，濛濛在看一本书《抓虫子》，她经常拿这本书里的各种虫子吓老师。在一次她指着书上的虫子说：“崔老师，这是我们的菜青虫，它会变成白色的蝴蝶啊。”“这个真的很像我们的菜青虫，书上的名字是青凤蝶，和我们的名字不一样。我也不知道会不会变成白色，等我们的菜青虫变了就知道了。”
因为我们的菜青虫变成蛹已经快一个月了，但是还没有动静，我也不知道会变成什么。期待着菜青虫最后的变化，就没有告诉濛濛这就是菜青虫长大的样子。
未完待续，期待精彩……
机幼，一座充满生命力的院子，
素材 | 机幼新城园区中四班
编辑｜李晓虹
审核 | 杨雪
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
