2020.3.9-2020.3.13
本周主题
找
春
天
主题目标
1、通过宅家找春天的活动，让幼儿感受春天，了解春天，激发幼儿探索大自然的兴趣；
2、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式大胆表现春天的美，培养幼儿对大自然和生活的热爱之情。?
健康教育
继续坚持勤洗手，外出戴口罩；进一步养成良好的生活和卫生习惯，能在大人提醒下每天按时睡觉和起床，并能养成每天午睡的好习惯。
大班
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星期/ 课程 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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上午 |
绘本阅读: 《我讨厌妈妈》 |
音乐律动:《咏柳》 |
数学游戏: 《欢乐称一称》 |
古诗欣赏: 《春夜喜雨》 |
智力游戏: 《拼盘闯关游戏》 |
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下午 |
科学小游戏：《胡萝卜小船》 |
美工活动: 《气泡袋的N种创意玩法》 |
亲子游戏:《小马过河》 |
手指游戏: 《四季歌》 |
建议： 鼓励孩子运用多种方式表达自己对春天的喜爱，并分享照片或视频至班级群 |
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家庭指导建议 |
中班
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星期/ 课程 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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上午 |
绘本阅读: 《我家是个动物园》 |
音乐律动:《春天在哪里》 |
数学游戏:《踩数字》 |
古诗欣赏: 《游园不值》 |
智力游戏:《纸杯乐》 |
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下午 |
科学小游戏:《会爬的水》 |
美工活动:《小蝌蚪》 |
亲子游戏:《室内滑板》 |
手指游戏:《小燕子》 |
建议： 鼓励孩子用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱，并分享照片或视频至班级群 |
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家庭指导建议 |
1、引导孩子发现春芽、春苗等万物生长的奇妙现象，感知季节的变化与植物和人们的关系； 2、和孩子一起在家观察植物的生长并进行记录。 |
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小班
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星期/ 课程 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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上午 |
绘本阅读: 《相拥而眠》 |
音乐律动:《春天到》 |
数学游戏:《捉迷藏》 |
古诗欣赏:《村居》 |
智力游戏:《消消乐》 |
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下午 |
科学小游戏: 《倒立的杯子不漏水》 |
美工活动:《毛线小鸡》 |
亲子游戏:《比比谁最高》 |
手指游戏: 《春娃娃》 |
建议： 鼓励孩子用自己喜欢的简单方式表达对春天的喜爱，并分享照片或视频至班级群 |
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家庭指导建议 |
1、引导孩子观察家里或小区里面的植物变化。如小草发芽了，花儿绽放了等，感受春天的明显特征； 2、和孩子一起观察、照料家里阳台上种植的花草，萌发孩子亲近、爱护植物的情感。 |
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文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
