基于儿童视角的幼儿园洗手环节研究

2018年6月15日，新都区学前教育教研联组（生活组）第5次活动在新都区机关幼儿园军屯分园举行，生活联组成员共计15人参加了此次活动。

首先联组成员观摩了机幼军屯分园大一班的洗手环节。孩子们良好的盥洗习惯让观摩的老师纷纷称赞。接着机幼军屯分园龚晓萍老师进行了《聚焦洗手环节，促进幼儿健康生活》的专题交流。她从优师教研，结合《幼儿园一日生活常规操作手册》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，对幼儿洗手环节组织及引导进行了详细的价值分析并和大家分享了洗手环节的园本教研开展情况。大一班吴全芬老师以《大班幼儿洗手环节的探究》为题，针对班级儿童发展现有水平，结合《幼儿园生活指导》，分享了洗手环节组织与实施中梳理出的生活化课程及具体策略。

生活组老师们就今天的活动纷纷发表意见，大家都认为机幼军屯分园结合园所实际的做法及符合幼儿年龄特点有效策略值得学习与借鉴。同时也结合自己幼儿园的实际，对幼儿园生活环节的的有效开展进行了深入交流。

最后龚晓萍对活动进行了总结，她讲到我们一定要抓住生活环节的教育价值，基于优师教研发现真问题，并将其作为生活课程来设计、组织每个生活环节。

幼儿园的教育，不是教育的生活化，而是生活的教育化；幼儿的生活，不是成人给予的，而是自然动态的。