为了优化一日活动中过渡环节的组织，将游戏精神贯穿在一日生活中，近日，我园开展“过渡环节的组织技巧”新教师培训。本次活动由本部教养主任周静主持。集团新教师参与培训。
首先，周主任介绍过渡环节的含义、过渡环节中的教育价值。幼儿园的一日活动包含生活、游戏、学习、运动等环节，过渡环节指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换，包括入离园、盥洗、晨间游戏与集教过渡、排队整理、餐前、餐后等环节。
周主任带领新教师们解读《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于过渡环节的组织要求，强调过渡环节要有效组织，减少不必要的过渡，避免幼儿的消极等待。
此后，周主任请老师们以小组为单位针对过渡环节组织技巧进行了讨论，并做小组分享。老师们集思广益，互相交流中共享智慧。老师们提到在区角游戏结束时可利用音乐提醒幼儿收玩具，可以通过唱儿歌、手指游戏来组织时间较短的过渡环节。
撰稿：邓泓键
图片：曾晓宇
图文编辑：杨勤
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文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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