反思总结 蓄力前行——蜀道分园开展期末总结

个人总结

马琳、黄秀红、宗萍三位老师分别总结班级美工区、面点游戏区、娃娃家游戏的开展。老师们以丰富的游戏材料吸引幼儿游戏，以悉心的观察解读幼儿游戏，通过拓展游戏玩法、调整材料投放、提问讨论等方式不断支持着幼儿玩出花样、玩出创造！

魏宁、王丹、邓琳琳、骊莉等老师总结“葫芦大探秘”“遇见桂花”“恐龙”等班本课程的开展。儿童的兴趣和问题是课程的起点，教师追随儿童的兴趣，敏锐地生成活动，实现幼儿多方面发展。

郭惠敏、李柔芳、苏忻钰、温雨馨、刘玉淋等老师分享班级做皮蛋、秋天的树叶、落花生、石榴林的故事、种植活动等。老师们充分利用蜀道分园自然资源丰富的特点，开展系列活动，让孩子在回归生活、亲近自然的过程中，收获劳动的快乐以及大胆创意、思考探索的乐趣。

曾雪琪、张敏、谢荥分别总结“我爱我的幼儿园”、童话节主题活动、新年主题活动。活动的开展注重从儿童出发，关注幼儿体验，注重不同领域活动的融入，实现幼儿的全面发展。

班组总结

为了固化幼儿园班级环境创设研究成果，提升教师环境创设能力，蜀道分园围绕“幼儿园环境创设实施与创新”开展班组总结。各班班长以视频及学习故事的方式，从环境创设依据目标、特点、区域设置、材料投放、墙面环境创设等方面介绍了班级环境创设，并就班级特色区域做重点分析与交流。

中一班班长魏宁老师介绍班级环境创设，分享如何根据儿童的兴趣适时调整游戏环境，创造能激发幼儿自主探究的区角环境的经验。

中三班班长郦莉分享班级“恐龙世界”主题环境创设，利用视频的形式重点分享班级娃娃家游戏在区角调整前与调整后，幼儿的游戏状态变化。

中四班班长郭惠敏老师根据班级环境创设的依据、目标、材料投放、幼儿游戏案例做分享。小结构区、建构区、烧烤吧、美工区、娃娃家、纸牌建构区、自然材料区，每个游戏区游戏的发展都凝集着教师随幼儿而动，弹性调整环境的专业行动。

小一班陈丽老师以尊重幼儿的学习特点，促进幼儿全面发展，满足幼儿游戏的需求为环境创设依据，详细为大家分享了班级区角的环境布置和材料投放。

小二班邓琳琳老师介绍班级区角环境创设，重点分享班级根据小班幼儿年龄特点创设具有安全感、熟悉感的环境创设经验。

小三班张敏老师重点围绕班级如何合理布局，创设区角环境，充分满足幼儿游戏需要做分享。班级为幼儿创设了小舞台、欢乐跳跳跳、娃娃家、创意美工坊、小小建构区、小鱼吐泡泡、玩乐益智区、气球烧烤店等游戏区。

小四班曾雪琪老师分享班级结合幼儿的兴趣，合理规划空间创设出幼儿喜欢的游戏空间，满足于幼儿一处多游戏，随处可游戏的游戏需求。

本次班长总结促进了各班相互交流环境创设经验、分享环境创设思路。蜀道分园执行园长刘静期待老师们继续将幼儿的想法融入到环境中，班级的课程特色结合到环境中去，让幼儿真正地融入到游戏里，充分享有自主游戏和创意的空间。游戏区域要支持儿童层次递进地游戏。有会玩的孩子就要有会观察儿童游戏的老师，老师要根据幼儿的游戏状态来做环境的改变，真正实现“无声的环境、有生的教育”。

每一份总结都承载着本学期老师和幼儿共同行走过的教育时光，也蕴含着老师们立足儿童，思考教育的专业智慧。大家彼此交流，彼此启发，为着下一段旅途的开启储蓄能量。

撰稿：马琳、李柔芳、骊莉

图片：郭惠敏

图文编辑：杨勤