集团二幼 |小环境,大智慧 ——幼儿园学习环境创设教研活动
马克思说过:“人创造环境,环境也创造人。” 在幼儿园的教育活动中,环境作为“隐性课程”,对于幼儿的身心健康、智力发展,以及激发幼儿的探索兴趣有着非常重要的意义。墙壁、活动区域、柜面等,都是幼儿园特定教学环境的一部分,它们以直观的方式和材料记...
马克思说过:“人创造环境,环境也创造人。” 在幼儿园的教育活动中,环境作为“隐性课程”,对于幼儿的身心健康、智力发展,以及激发幼儿的探索兴趣有着非常重要的意义。墙壁、活动区域、柜面等,都是幼儿园特定教学环境的一部分,它们以直观的方式和材料记...
“环境的创设与利用”已被正式纳入到《幼儿教师专业标准》中,成为幼儿园教师专业能力的必备技能之一。可见,幼儿园环境对幼儿的学习与发展凸显出特别重要的作用,是幼儿园的“第三方课程”。 晓庄(机关二幼)在“禾美课程”建设过程中,以环境创设作为重要...
成都市第一幼儿园 微信公众号ID:优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 环 境 润 童 心 《幼儿园教育指导纲要》指出:”环境是重要的教育资源,通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。” 在幼儿园的教育活动中,环...
想要创设环境,就需要明确环境在幼儿教育中的有效性和教育性,不管是环境的创设还是幼儿园的教育它们最终的目标都是相同的,目标便是服务于教育。所以在对幼儿的教育过程中占有重要作用的是幼儿周围的环境创设,幼儿自身康的成长受着班级环境的影响,班级上环...
幼儿创设环境的创设不仅仅是为了好看,不仅仅是为了知识的传授,不仅仅是为了评估,不仅仅是为了领导看了高兴,其根本目的是为了促进幼儿的发展。如果一种环境对幼儿发展是没有意义的,那么,这种环境创设就是多余...
班级环境创设研讨活动 ——虎山督学中心第四共同体 我们追随童真, 我们追随自然, 我们追随孩子探索的脚步, 让孩子成为环境真正的主人, 让环境为教育助力。 SUMMER 交流分享 助力成长 《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源...
在幼儿园,环境创设是一项非常重要的工作,教师为此倾注时间、花费精力。然而,许多教师并不知道为什么要开展环境创设,环境创设的目的是什么,而是把环境创设的手段,比如美化、儿童化、教育化等当成目标。因而,就出现了过分追求环境的装饰性效果,注重外在...
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”新安熙龙湾幼儿园刚回收为公办幼儿园前的班级环境、区域材料、空间规划等存在很多的问题。于是,幼儿园围绕环境创设,开展一系列的教研活动,为幼儿打...
浅谈幼儿园室内环境对幼儿的影响 环境是幼儿活动中不可分割的一部分,它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。我们常说“父母是孩子的第一任老师”,而在今天,人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置,被誉为“孩子的第三任老师”!...
点击上方“公众号” 可以订阅哦! 学前在线公众号 基于儿童视角的幼儿园环境创设与生发 儿童,是“上帝的密探”,是“世界的发现者”。儿童,对世间万物充满了浓厚的兴趣,他们带着好奇,带着惊喜,热情主动地探索着周围的一切。儿童,有自己的精神哲学,...