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标签：环境创设自我评估的重点

幼儿园教育环境创设研究

摘要：一般情况下创设和教育必须要适应一定的环境，为幼儿园提供更好的表现是幼儿园教育工作中最主要的环节，拥有良好的教育环境可以改变幼儿们的学习状态，让幼儿们能够体会到教育的魅力，可以改善幼儿们的学习状态，帮助幼儿们快速学习文化创设与教育相适...

【摘要】对于幼儿而言，环境的创设是必不可少的，它潜移默化地影响着幼儿对于外界事物的感觉和行为，本文认为环境创设应在幼儿、教师、家长等共同参与下，使之成为一个更加适合幼儿成长的动态发展的活动过程。　　【关键词】环境创设幼儿园环境发展...

聆听幼儿对话环境 —-“课程游戏化环境创设” 园本教研主题系列活动环境是重要的教育资源，就像是一位无声教师。班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，在促进幼儿个性发展等方面更是具有不可低估的教育作用。20...

摘要：幼儿园环境创设是一门教育的“隐形课程”，也是一项复杂的系统工程。应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，使幼儿在这一天地里去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，使环境在促进幼儿身心和谐发展方面起到积...

成都市第一幼儿园微信公众号ID：优师教研用爱帮助孩子寻找生命的支点对话环境沁润童心幼儿园班级环境是一门隐性的课程，蕴含着丰富的教育价值，是重要的教育资源。它与园本课程、班本课程一脉相承，即是课程创生的来源，也是课程实施...

幼儿园传统的环境创设仅仅是停留在环境布置的认识上，因而极容易导致幼儿园环境创设的种种问题：第一，环境创设的形式化。主要表现为一些幼儿园环境创设的指导思想不是从幼儿出发，而是为了应付检查、参观，完成接待任...

依“童”而创，随“童”而玩无声的环境，有声的教育。与美好同在，与教育相伴，我们一直在路上。 “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了更好的挖掘环境教育的价值，为幼儿...

点击上方“公众号” 可以订阅哦！学前在线公众号探访童年的“秘密花园” ——儿童视角的环境创设与思考环境在儿童学习与发展中具有特殊的意义和价值，瑞吉欧教育称“环境是儿童的第三位老师”。随着幼儿教育理论与实践的发展，早期教育环...

寒冬过后总有新叶成长期末年初总有思绪万千或赞师幼成长或叹好时匆匆或思教育得失或展美好愿景新蕾幼儿园“师者善思”栏目邀您共同倾听老师们的教育心声实施环境教育的感悟赵淑平新蕾幼儿园（湾美园）小七班《幼儿园工作规...

在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者，追随孩子们的目光，追随孩子们的喜好；和孩子们一起体验、创造、成长，让孩子们成为游戏真正的主人，让环境教育助力。为了进一步挖掘环境在幼儿园教育中的潜在价值，提升教师对环境创设的理念与能力，...