对于孩子们来说,
大自然的一草一木都是不一样的天地,
都能激发他们不断去探索、
发现、思考、行动…
春天的时候,
蜀道分园中一班的孩子们种下了葫芦。
一个暑假回来,
葫芦藤上结了一个大大的葫芦。
孩子们对这位新朋友的到来充满了好奇。
户外活动时间,
孩子们总是喜欢围着栏杆观察葫芦。
团团:葫芦里面有没有住着葫芦娃呢?
梓豪:这是葫芦哥哥吗?那葫芦弟弟去哪里了呢?
面对孩子们的好奇,
中一班的教师决定邀请孩子们
在葫芦藤架旁记录下自己的发现。
采摘葫芦
葫芦在石榴园里陪伴石榴娃们一起成长,
石榴娃们也对这位新朋友充满了期待。
寒露过后,葫芦终于成熟啦!
一场葫芦采摘活动随之而来,
可是,想要采摘这个庞然大物可不简单,
用什么工具才能把这位新朋友请下来呢?
孩子们展开了讨论。
孩子们从家里把工具带到幼儿园,
在喜悦激动的欢呼声中,
葫芦采摘活动开始啦!
各种工具齐上场,
在摘葫芦的过程中,
小朋友们尝试了用剪刀剪、用雨伞勾、
用长杆敲的方法。
最终,大家用铁钩成功地把葫芦从藤上摘了下来。
石榴娃们的脸上洋溢着成就感。
从思考采摘葫芦的方法到收集工具采摘葫芦,
孩子们猜想、尝试,探索,
在动手、动脑中收获了摘葫芦的经验,
提升探究能力和解决问题的能力。
和葫芦玩游戏
带着葫芦和喜悦,
孩子们回到了教室,
近距离和葫芦互动了起来。
抱一抱、摸一摸葫芦是什么感觉呢?
津佲:摸起来是冰冰凉凉的。
卿卿:就像一个胖胖的小娃娃一样。
鑫鑫:抱起来有点重。
近距离看葫芦,葫芦像什么呢?
霏霏:像数字8。
姝姝:像一个眼镜。
智杰:像一粒花生。
丫丫:像教室里的8字轨道游戏。
团团:葫芦的上面小,下面大,像一个雪人。
奇奇:像两个拼起来的篮球。
孩子们就像是对待朋友一样和葫芦相处。
“新朋友来到了班级,你想和它一起做什么呢?”
老师和小朋友进行了讨论。
一场与葫芦的互动就此展开!
一起玩彩泥
给葫芦戴上压发,穿上漂亮的裙子
一起看葫芦娃电影
一起玩娃娃家游戏
哄葫芦娃睡觉 vs和葫芦娃一起午睡
葫芦不见了?
一天,小班的弟弟妹妹在游戏时
发现幼儿园里的葫芦不见了。
他们很是关心葫芦的去向。
原来葫芦陪伴着中一班的孩子们,
也陪伴着小班的弟弟妹妹游戏。
但是,我们的幼儿园里只有一个葫芦,
怎么让全幼儿园的小朋友都分享到呢?
伊一:让葫芦生出宝宝,把葫芦宝宝给弟弟妹妹分享
团团:等到春天,我们可以再种一次葫芦,等到葫芦收获时再送给弟弟妹妹。
峻峻:用彩泥做很多小葫芦,给弟弟妹妹分享。
跃跃:把葫芦切开,把里面的葫芦籽挖出来给弟弟妹妹分享。
丫丫:我看到妈妈在网上买过快递,我们可以在网上买一些葫芦,然后到快递站去取回来分享给弟弟妹妹。
恺恺:可以把葫芦切成小块分给弟弟妹妹。
激烈的讨论后,
孩子们决定以主动分享的方式,
来安抚弟弟妹妹的情绪。
游戏时间,孩子们用彩泥做起了小葫芦,
准备带到弟弟妹妹班上,
和弟弟妹妹一起分享。
除了分享彩泥制作的葫芦,
中一班孩子们还带着葫芦和弟弟妹妹一起玩游戏,
分享彼此间浓浓的石榴情谊。
中班的哥哥姐姐在真实的体验中学会了分享与友爱,
弟弟妹妹也在参与中感知收获与友爱。
葫芦里真的有葫芦娃吗?
葫芦陪伴中一班石榴娃一个月的时间,
孩子们每天和葫芦一起快乐游戏。
这天,桐桐在游戏时开心、仔细地观察葫芦的外形,
并感兴趣的问道:
葫芦的肚子里真的有葫芦娃吗?
葫芦娃会从肚子里蹦出来吗?
面对小朋友的好奇,
我们决定打开葫芦一探究竟。
孩子们发现原来葫芦里面没有葫芦娃,
葫芦的肚子里被白色的衣服包裹了起来,
里面还藏着一粒粒白色的葫芦籽儿。
葫芦里面像一个圆圆的山洞
葫芦里面像一个长长的隧道
中一班的小朋友决定把取出来的葫芦种子,
分享给幼儿园的弟弟妹妹,
和弟弟妹妹约定等到春天的时候
再把葫芦的种子种到土壤里,
期盼来年结出更多更大的葫芦!
石榴娃在认知、探究、发现、亲身体验中,
发现童年的美好,收获属于自己的成长。
也从分享中学会友爱,汲取友善的力量。
希望在未来的生活中,
石榴娃们把友善种在心里,
继续生根、发芽!
撰稿:魏宁、黄秀红
图片:蜀道分园中一班教师
图文编辑:杨勤
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