近期，又一波疫情来袭，我们立即响应，更加精准落儿园各项疫情防控措施，维护正常的教育教学秩序，保护幼儿健康。在我们努力的同时，孩子们也在用自己的方式应对着疫情和周围的变化。儿童也是抗击疫情的参与者。
他们对疫情带来的变化有什么样的感知？他们会有怎样的心情，又会如何调节自己的情绪呢？又是如何去关心朋友的呢？今天我们走进大二班，去聆听孩子们的防疫心声。
孩子们感受着周围的变化，
并且试图理解和融入
疫情来了，你们感受到生活中的一些变化了吗？
八宝：小病毒的时候，我们很少人被传染，现在大病毒的时候就有人被传染了。
（孩子们口中的小病毒是指此前成都处于低风险0病例的时候，大病毒指的是近期成都出现新增新冠病例之后）
树苗：大病毒的时候，我爸爸出差就不被欢迎了，为什么呢？因为有可能你处在这个病毒的区域里面，别人是不知道你有没有携带病毒。
乐乐：我妈妈同事的小区就不让出去了，它们封闭了！为什么要封闭？因为那个小区里面有得新冠病毒的人或者那一层楼有这样的病人，所以就封闭了。（外面的人）不让进去，如果你进去了，你也有可能会被传染的！
成成：现在扫码更安全了。扫你的码就会变出一种颜色，黄色是不能进入，红色也是一样的！绿码代表健康就可以。
八宝：我们要扫码，工作人员就知道你是不是感染了病毒了！
孩子们虽然年龄小，但是他们能够敏锐地觉察周围的变化，他们也在用自己的方式理解这一切。生活中的防控措施、健康码、封闭管理措施，孩子们都有自己的感知。疫情背景下，他们也是小小的社会参与者。
孩子们也在积极应对变化
面对疫情带来的变化，你的心情是什么样的呢？
佑佑：我现在会感觉不太开心，因为出去玩必须要戴上口罩！
乐乐：我还是觉得有点不开心，因为我想买的东西，妈妈只让我在手机上面买了，不让我去商场里面现场选购更漂亮的玩具了。
成成：我也不太开心，我们出去玩不能玩更多的地方了。
妹妹：我觉得很难受，因为我们不能去外面吃好吃的了。
面对疫情，孩子们也有不同的情绪。他们会因为不能出去玩而不开心，因为担心病毒会传染而关心着周围人的健康，会因为宅在家而无聊。这些情绪恰是他们在应对变化中的正常反应。
怎么可以让自己开心一点？
妹妹：做好防护，戴好口罩就没有那么不开心！
树苗：深呼吸，想爸爸的时候，看爸爸的照片！就没那么难过了！
芊芊：我会拥抱自己的爸爸妈妈，给他们说我的情绪，他们就会帮助我的。
八宝：我觉得如果在家里，就可以让爸爸妈妈多陪我一会儿！
可可：看一会儿喜欢的电视可能会让我们的情绪更好。
成成：玩一会儿玩具可能会让你的心情更好一些。
默默：在家里让爸爸妈妈给你讲一个小故事。
嘟嘟：吃颗糖吧，或者让爸爸妈妈给你买一个最喜欢的玩具！你一定可以舒服一点。
涵涵：可以和爸爸妈妈一起在家里玩游戏，可能会让你开心一点的。
乐乐：和爸爸妈妈一起聊天，喝着酸奶可能会让你的心情更好一些。
佑佑：跳绳可能会让你开心一点，因为运动可以让人快乐！
甜甜：拿你喜欢的玩具，在爸爸妈妈有空的时候一起玩一会儿吧！
孩子们俨然是情绪的小主人，他们用自己的方式赶走不开心，把自己变得开心起来。同伴的相互交流分享又进一步丰富了幼儿调节情绪的方法。孩子们一直在用自己的方式积极地应对变化，找到生活的光芒。爸爸妈妈就是那一束光，那些不经意的陪伴小时光，恰是孩子们的自我治愈。
孩子们也在互相温暖和关怀
她现在过得怎么样呢？心情还好吗？
默默：我觉得她可能会感到不舒服，因为在家里待久了可能空气就不是那么好，会让人感到不舒服。
乐乐：我觉得她可能会不开心，因为在家里的话只能吃东西，又不能出去，就很无聊。
我们可以怎么关心好朋友呢？
快来，签名墙上最大的一块空白留给你
源自生活中的变化，源自孩子们的善意，让这个初冬时节充满了温暖。友善且有力量的他们应对着变化，也在变化中积极成长，关心关怀，积蓄面向未来的力量！
撰稿/图片：张霖嘉 邹倩
素材提供：本部大二班
图文编辑：杨勤
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