早操是幼儿园一日生活的重要组成部分，好玩的早操能为幼儿带来新奇的体验，为迎接新的一天做好准备。对于小班的幼儿来说，他们如何玩出有意思的早操呢？
近日，为了提升小班幼儿的早操质量，提升教师早操编排经验交流，我园本部开展小班早操初评活动。让我们一起透过评赛，看看小班的石榴娃们如何“玩”早操。
融入情景 在扮演中激发兴趣
爱模仿是小班幼儿的典型特征，他们通过模仿自己喜欢角色形象获得快乐的情绪体验。小班早操《小猴子》创设小猴子摘香蕉的情景，石榴娃们戴上一条小尾巴，化身成小猴子参与整套早操，将动作锻炼转化为角色模仿，极大提高了石榴娃们参与早操的兴趣。
融入故事 在情节中理解动作
小班幼儿的记忆主要是形象记忆。在《小猴子》早操的创编中，老师以小猴子摘香蕉为故事主线，设计种香蕉→浇水除草→鳄鱼来了→收香蕉等情节，石榴们随着故事情节的变化理解早操各环节动作的变化，体验着早操中各环节的乐趣。
融入游戏 在玩耍中获得锻炼
游戏是幼儿园的基本活动。《小猴子》早操中，待香蕉树长大后，小猴子们在香蕉树下玩扯尾巴、鳄鱼来了、收香蕉等游戏，巧妙地将游戏融入其中，让石榴娃们在玩耍中实现身体的运动和锻炼。
《小猴子》这套早操中，老师们结合小班孩子的年龄特点，以角色扮演激发石榴娃们参与早操的兴趣，用故事化的情节和游戏化的情景将各操节融为一体。让石榴娃们在扮演中早操，在玩耍中锻炼。
早操是幼儿园一日生活的重要环节，是孩子们实现身体锻炼的重要活动，石榴教师们将继续深化对早操的理解，创编具有“玩”性的早操，让石榴娃们在具有情境性、故事性、游戏性的早操中快乐运动，健康成长。
图文编辑：陈倩
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