聚焦动作发展目标 提升体育游戏设计能力——蜀道园区开展体育教研活动

此后，老师们围绕八大动作发展目标，运用体育器械设计相应的运动游戏，并现场展示玩法。其他教师充当玩伴，亲身体验动作发展目标与运动游戏的匹配性，加深对基本动作目标的理解，提升体育游戏设计能力。

此外，蜀道园区还邀请专业体能老师来园开展体能知识培训，通过讲解示范与现场练习相结合的方式就八大基本动作要领、教学注意事项等进行细致剖析。此外，本次培训也就如何充分利用常见体育器械来促进幼儿体能发展进行了培训。

幼儿园常见的圈、垫子、跨栏、标志桶等体育器械怎么玩？第一种方法是固定器械摆放，变换不同的动作内容。例如把圈摆成一排，可以设计行进跳、开合跳、单脚跳等不同的跳圈方式。后期还可通过器械组合的方式实现更多的目标。例如，跳圈可以发展幼儿跳的能力，但不能提高幼儿跳高的能力，所以老师在幼儿已经掌握跳的基础上，可加入跨栏器械。

其二是利用器械的摆放方式的变化来实现不同的锻炼目的。例如把标志桶平放在地上可以指示方向。标志桶的不同摆放方式，还可以实现走，跑，跳，爬的锻炼。

此外，老师们还就体育活动中的困惑与专业体能老师进行交流。系列培训活动增进了教师对幼儿动作发展目标的认识，提升了教师围绕运动目标，利用器械设计体育游戏的能力。只有教师心中装着儿童动作发展图，并且积累设计体育游戏的基本方法和活动素材，才能真正促进幼儿的动作和身心和谐发展。

撰稿/图片：郭惠敏

图文编辑：杨勤