如何开展体育集教活动？——文道园区开展体育集体教育活动的设计与实施教研-园所风采-幼师课件网

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为了提升教师体育活动设计与组织能力，促进幼儿体能、身心和谐健康发展，近日，文道园区开展体育集教活动研讨。本次活动由文道园区执行园长谢幸希主持。大家聚集体育集教活动的设计与实施展开讨论。

体育集教教案如何设计？

老师们聚焦集体体育活动教案，从教案设计中的活动过程、活动环节、活动情景创设等内容进行剖析，明晰了集体体育活动设计要点，一是要遵循幼儿年龄特点和动作发展规律，二是要明确动作发展目标；三是创设游戏情景进行身体基本动作练习。

如何开展体育集教活动？

此后，大家就体育集教活动开展过程中的困惑和问题进行交流。大家提到“组织活动时，对各环节时间把控较难；活动开展中，幼儿的兴趣点转移到器械上，对教师的指令闻而不动；游戏中需创设多个情境进行锻炼，但是在场地规划上有困难”等困惑。

如何开展体育集教活动？——文道园区开展体育集体教育活动的设计与实施教研-幼师课件网第3张图片

针对教师们的困惑，大家相互讨论彼此支招。通过讨论，老师们认为可以通过体育活动中音乐时间的把控，合理计划整个活动的时间安排；可以通过趣味的提示语言吸引幼儿注意，待幼儿专注倾听老师时再提活动要求，幼儿更能按指令行动；游戏情景的创设和转换要根据场地的空间大小提前预设，可以是“鱼贯式”多个情景创设，也可是同一情景逐步变换材料，来增加挑战。

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谢园长从身心准备、氛围营造、材料投放三个方面强调教师在活动预设中的重要性。教师要以自身为“饵”用肢体动作、语言、情绪状态去感染孩子、激发孩子运动的兴趣。通过情景创设将幼儿、器械、教师均纳入游戏情景中，让幼儿真正用器械锻炼、与材料互动、在游戏中学习。在投放材料上，不仅要思考用什么材料？还要思考放在哪里？可以分几组摆放？幼儿可以如何取拿？材料投放方式怎样与情景结合？只有不断理清材料与运动、与游戏的关系，幼儿锻炼才更有效，活动组织才更有序，情景融入才更贴切。